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英语兴趣小组工作计划 　　小学英语兴趣小组活动计划　　一、指导思想　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。　　二、活动目的　　通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。　　三、活动对象：　　本校小学四、五年级学生　　四、辅导老师：张微万凌　　五、活动内容　　1．看、听、学、讲、演英语小故事等。　　2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。　　六、活动时间　　每周三下午第三节课后　　七、活动要求　　1、组织学生按时参加活动。　　2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。　　八、采取的措施：　　做好组织工作　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。　　认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。　　总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色　　英语课外兴趣小组活动计划　　一、指导思想　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，　　为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。　　二、活动目的　　1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。　　三、活动内容　　1、2周英语角交际活动学生自我介绍，。　　3、4周进行课文朗读训练。　　5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。7、8周英语词汇大比拼训练。　　9、10周学唱英文歌。　　11、12周学生演讲比赛　　13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉　　四、活动时间　　双周二第七节课　　五、参加活动的老师：　　英语组的各位教师　　六、活动对象　　三至五年　　七、活动要求：　　每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。　　八、活动措施　　1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。　　2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。　　3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。　　4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。　　XX——XX学年第二学期英语兴趣小组活动计划　　羊皮小学梁亚茹　　一、指导思想　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。　　二、活动目的　　通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。　　三、活动对象　　本校三、四年级学生　　四、活动内容　　1．看、听、学、讲、演英语小故事等。　　2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3、4年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。　　五、活动时间　　每周四下午第二节课后　　六、活动要求　　1、组织学生按时参加活动。　　2、每周四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室