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五年级数学知识点总结 　　小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结　　第一单元小数乘法　　1、小数乘整数：　　@意义——求几个相同加数的和的简便运算。　　如：×3表示求3个的和的简便运算。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。　　2、小数乘小数：　　@意义——就是求这个数的几分之几是多少。　　如：×就是求的十分之八是多少。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。　　注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。　　3、规律：　　一个数乘大于1的数，积比原来的数大；　　一个数乘小于1的数，积比原来的数小。　　4、求近似数的方法一般有三种：　　⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法　　5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。　　6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。　　7、运算定律和性质：　　@加法：　　加法交换律：a+b=b+a　　加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)　　@减法：　　a-b-c=a-(b+c)　　a-(b+c)=a-b-c　　@乘法：　　乘法交换律：a×b=b×a　　乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】　　@除法：　　a÷b÷c=a÷(b×c)　　a÷(b×c)=a÷b÷c　　第二单元位置　　1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。　　2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例：在方格图中用数对表示。注：在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对表示第三列，第二行。　　数对的行号不变，表示一条横线，的列号不变，表示一条竖线。　　2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。　　第三单元小数除法　　1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　如：÷表示已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。　　3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。　　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。　　4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。　　5、除法中的变化规律：　　①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。　　③被除数不变，除数缩小，商扩大。　　6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。　　@循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如　　??的循环节是32.　　7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。　　第四单元可能性　　1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。可能　　可能性不可能　　一定　　2、事件发生的机会有大小。　　大数量多　　小数量少　　第五单元简易方程　　1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。注：加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。　　2、a×a可以写作a·a或a读作a的平方。　　注：2a表示a+a；a表示a×a　　22　　最全面人教版五年级数学下册知识点归纳总结　　一、图形的变换　　图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。　　1、轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这　　条直线叫做对称轴。　　学过的轴对称平面图形：长方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形??　　等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，任意梯形和平行四边形不是轴对称图形。　　圆有无数条对称轴。　　对称点到对称轴的距离相等。　　轴对称图形的特征和性质：　　①对应点到对称轴的距离相等；　　②对应点的连线与对称轴垂直；　　③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。　　3、对称图形包括轴对称图形和中