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小学六年级下册美术教学计划 　　六年级下册美术教学计划　　一、对学生情况的分析：　　六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。　　二、对美术教材的认识和分析：　　小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。　　小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。　　三、教学的目标和要求：　　目标：　　通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。　　要求：　　1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。　　2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。　　3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。　　四、教学内容：　　1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。　　2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。　　3、学习简单的构图知识。　　4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。　　5、了解木版画的制作方法，并进行制作。　　6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。　　7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。　　8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。　　9、运用已学过的美术知识进行综合练习。　　五、教学措施：　　1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。　　2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。　　3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。　　4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。　　5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。　　6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。　　六、教学安排　　第1周明暗与立体　　第2周寻找美的踪迹　　第3周记录色彩　　第4周雕与刻的乐趣　　第5周浮雕　　第6周扇面画　　第7周工笔花卉　　第8周我(来自:写论文网:小学六年级下册美术教学计划)设计的服装　　第9周图文并茂　　第10周宇宙之旅　　第11周奥运精神　　第12周二十年后的学校　　第13周毕业啦　　第14周电脑美术——电子报　　第15周我国古代建筑艺术　　小学六年级下册美术教学计划　　陆林君　　学生知识能力学习习惯分析：　　六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。　　教学目的任务：　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。　　4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。　　教学重点难点：　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　个人教研专题：　　小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。　　完成任务的措施：　　1、认真备课、上课。　　2、做好课前的各项准备活动。　　3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　4、运用现代化教学手段。　　课时安排：　　第一周:明与暗　　第二周：寻找美的踪迹　　第三周：泥