湘少版六年级英语复习计划教案.docVIP

六年级英语复习计划 班级概况： 六年级共有学生100多人，大部分学生都喜欢学习英语这门学科，但由于基础较，差生较多。两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，但是学习态度端正。因此在复习时应该重点抓差生，加大练习量，提高学生的口头表达和书写能力。 二、具体实施办法 （一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。 1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。 （1）按词性归类复习单词。以老师下发的英语单词分类复习表进行复习。 （2）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。 2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。 3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 日程安排（共15课时复习） 第一课时 复习一、二、三单元 第二课时 一、二、三单元综合练习 第三课时 单词竞赛 第四课时 复习四、五、六单元 第五课时 四、五、六单元综合练习 第六课时 词组竞赛 第七课时 复习五、六、七单元 第八课时 四、五、六单元综合练习 第九课时 词组竞赛 第十课时 复习八、九、十单元 第十一课时 八、九、十单元综合练习 第十二课时 词组竞赛 第十三课时 复习十一、十二单元 第十四课时 十一、十二单元综合练习 第十五课时 词组竞赛