2019版高考物理通用版二轮复习讲义：第一部分 第一板块 第4讲 以加速度为桥梁巧解动力学“三类典型问题” .doc免费

第4讲 eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(, 以加速度为桥梁，巧解动力学“三类典型问题”,)) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 考法 学法 应用牛顿运动定律解决动力学问题是高考必考内容，其中有三类典型问题：连接体问题、传送带问题、板—块模型问题，这三类问题均是高考的热点。解答这三类问题需要的知识有：匀变速直线运动的规律、牛顿运动定律、受力分析等。用到的思想方法有：①整体法和隔离法；②正交分解法；③作图法；④图像法； ⑤等效思想；⑥临界极值思想。 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ eq \a\vs4\al(提能点?一?　以加速度为桥梁，巧解连接体问题)eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(基础保分类考点,练练就能过关)) [知能全通]———————————————————————————————— 1．连接体问题中的两类瞬时性模型 刚性绳(或接触面) 弹簧(或橡皮绳) 不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间 两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，形变量大，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小通常可以看成保持不变 2．动力学连接体问题中整体法、隔离法的选用原则 (1)当连接体中各物体具有共同的加速度时，一般采用整体法；当系统内各物体的加速度不同时，一般采用隔离法。 (2)求连接体内各物体间的相互作用力时必须采用隔离法。 [题点全练]———————————————————————————————— 1.如图所示，物块A放在木板B上，A、B的质量均为m，A、B之间的动摩擦因数为μ，B与地面之间的动摩擦因数为eq \f(μ,3)。若将水平力作用在A上，使A刚好要相对B滑动，此时A的加速度为a1；若将水平力作用在B上，使B刚好要相对A滑动，此时B的加速度为a2，则a1与a2的比为(　　) A．1∶1　　　　　　　 B．2∶3 C．1∶3 D．3∶2 解析：选C　当水平力作用在A上，使A刚好要相对B滑动，此时A、B的加速度相等，单独对B分析，B的加速度为：aB＝a1＝eq \f(μmg－\f(μ,3)·2mg,m)＝eq \f(1,3)μg；当水平力作用在B上，使B刚好要相对A滑动，此时A、B间的摩擦力刚好达到最大，A、B的加速度相等，有：aA＝ a2＝eq \f(μmg,m)＝μg，可得a1∶a2＝1∶3，C正确。 2.如图所示，50个大小相同、质量均为m的小物块，在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上运动。已知斜面足够长，倾角为30°，各小物块与斜面间的动摩擦因数相同，重力加速度为g，则第46个小物块对第45个小物块的作用力大小为(　　) A.eq \f(9,10)F B.eq \f(1,10)F C.eq \f(45,2)mg＋eq \f(1,10)F D．因为动摩擦因数未知，所以不能确定 解析：选B　以50个小物块组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律得a＝eq \f(F－50mgsin 30°－μ·50mgcos 30°,50m)＝eq \f(F,50m)－g(sin 30°＋μcos 30°)，以下侧45个小物块为研究对象，由牛顿第二定律得F－45mgsin 30°－μ·45mgcos 30°－FN＝45ma，解得FN＝eq \f(1,10)F，故B 正确。 3．(2018·保定调研)如图所示，两个质量分别为m1、m2的物块A和B通过一轻弹簧连接在一起并放置于水平传送带上，水平轻绳一端连接A，另一端固定在墙上，A、B与传送带间的动摩擦因数均为μ。传送带沿顺时针方向转动，系统达到稳定后，突然剪断轻绳的瞬间，设A、B的加速度大小分别为aA和aB(弹簧在弹性限度内，重力加速度为g)，则(　　) A．aA＝μeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(m2,m1)))g，aB＝μg B．aA＝μg，aB＝0 C．aA＝μeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(m2,m1)))g，aB＝0 D．aA＝μg，aB＝μg 解析：选C　系统稳定时A和B均受到向右的滑动摩擦力，B受到的滑动摩擦力大小为μm2g，等于弹簧向左的弹力大小F，B受到的合外力为0。剪断轻绳瞬间，弹簧弹力和B受到的滑动摩擦力都不变，则B的加速度大小aB＝0；A的加速度大小aA＝eq \f(F＋μm1g,m1)＝μeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(m2,m1)))g，选项C对。 eq \a\vs4\al(提能点?二?　以加速度为桥梁，巧解传送带问题)eq \b\lc