临江市光华中学宋秀婷-平面镜成像.docVIP

临江市光华中学一师一优课，一课一名师教学设计 课题：平面镜成像 学科：物理 课型：新授 课时：1 授课人：宋秀婷 授课时间：45分钟 教材分析 从教材编排看：本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像，它是前两节课知识的应用；另外本节课学生将首次较完整的研究 “像”这个概念，本节课的一些研究方法和思路，为后面一章研究凸透镜成像奠定了基础，所以，本节具有重要的承上启下作用。因此《平面镜成像》是这一章的重点内容之一，在整个几何光学中也有着十分重要的地位。 本节教材主要安排了一个《平面镜成像》的探究实验，这是培养学生重视实验和归纳，提高学习能力的好素材。为今后做光学实验作了必要的准备 学情分析 平面镜与日常生活密切相关，学生已具备这方面的感性知识，但缺乏理性认识和科学的探究。八年级的学生刚刚开始学习物理，对物理知识的积累和对物理问题研究的方法还有待进一步的提高。 教学目标 知识和技能：了解平面镜成像的特点。 了解平面镜成虚像，了解虚像的形成。理解生活中平面镜成像的现象。 过程与方法：经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录，初步掌握科学探究的基本环节。 观察实验现象，感知虚像的含义。 通过观察感知平面镜对光线的作用. 情感态度和价值观：在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，体会获得知识的成功感。通过对平面镜应用的了解，初