从高考视角看中考历史试题的命制与评价.ppt

从高考视角看中考历史 试题的命制与评价 ;初中历史学业成绩评价体系 ;内容结构 一、试卷命制的基本原则与基本要求 二、单题命制的基本要求与技术要求 三、高考试题命制发展趋势与三大转变 四、当前高考试题命制的几个热点问题;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;一、试卷命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;二、单题命制的基本原则与基本要求 ;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;三、高考试题命制发展趋势与主要特点;【例4】(06上海历史)文明、文明的意义只有在历史的长时段中才能凸现，站在今天，回顾人类从早期游徙不定到定居生活的转变过程，最具决定性意义的一步是（ ） A．谷物种植 B．房屋建造 C．陶器制作 D．牲畜饲养;（3）文明史观强调历史对个人的影响以及个人对历史的影响。关注普通人的生活。（社会史范式） 从文明史的角度看，历史最激动人心的一面倒不是英雄们金戈铁马、气吞山河的传奇故事，而是老百姓的桌上餐、身上服如何静悄悄地改变。均田制不只是一项国家政策，它直接关系到每个农民有多少田可耕；哥伦布到达美洲不只是他个人的伟业，还直接关系到中国成为世界上最大的辣椒和烟草消费国。 在旧课程中，总是从社会形态的高度来把握历史的发展，学生的心中有社会形态、有国家、有民族，惟独没有活生生的个人。;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 2.强调历史学科的特性 3.如何在试题中体现地方特色 4.如何在单题中设计选择性问题 5.如何实现对情感态度价值观的有效考查;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 ;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 ;四、当前高考试题命制的几个热点问题 1.进一步推进评分改革 ;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;???、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题 2.强调历史学科的特性;四、当前高考试题命制的几个热点问题;三、课程三维目标对试题开发与评价的影响;三、课程三维目标对试题开发与评价的影响;四川省教育科学研究所 黄 勇