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第七章 小学儿童的人际关系 2010年1～5月，富士康发生了“9连跳”自杀事件。 本周（5月18日），一本名为《毕业出狼窝，工作入虎穴》的小说销量突然暴涨，一夜之间升至当当网小说热卖榜第二名。该书作者青桐是一个80后女孩，她毕业后的第一份工作，就是进入富士康做一名基层员工，亲历过富士康的企业文化和职场斗争，经过3年的努力打拼，她一跃成为富士康80后女主管，2009年辞职离开富士康。辞职后，她将自己在富士康工作的所见所闻写成自传体小说，于1个月前正式出版《毕业出狼窝，工作入虎穴》。作者青桐接受记者采访时说出的一句话令人震惊：“在富士康工作期间，我也曾想自杀。” 作者称，自己进入富士康第一年，每天穿着一身白白厚厚的只能看见眼睛的无尘衣，埋头工作12个小时，出现一点小差错，面临的就是上级主管的批评，还要扣工资。工作时，有巡视人员会突然出现在你背后，面无表情地看着你，吓你一大跳。除了工作，就是吃饭、睡觉，几乎没有娱乐活动，与外界是一种隔绝的状态，与周围的人也是一种隔绝的状态，即使住在同一个宿舍，大家也不怎么说话。作者（青桐）刚进来不久，就生了一场大病，她在床上躺了整整三天，都没人理她。 美国心理学家S.沙赫特研究了像囚徒及修道士那样长期处于和他人隔绝的孤立状态下的人所遗留下的日记，发现其中记载着许多难以忍受的精神痛苦和不安的心境。由此他提出了经历不安的人具有更强烈的亲和行为倾向的假说。为了证实这一假说，他做了这样的实验：他以每小时15美元的酬金聘人到一个小房间去。这小房间是与世隔绝的，里面没有报纸、电话和信件；也不让其他人进去，甚至连被试身上的钱包也不能带。最后有5个人应征参加实验。其中一人在小房间里只呆了2小时就出来了，3个人呆了2天，1个人呆了8天。这个呆了8天的人出来后说：“如果让我再在里面呆一分钟，我就要发疯了。” 上述研究证明，没有一个人愿意同其他人隔绝。这就表明人们都害怕孤独，愿意与他人在一起，从而满足心理及生理的需要。人生活在社会中，总要与他人发生联系，彼此交流信息、知识、经验、思想和情感；人们又都需要通过交往寻求友谊，建立家庭，与团体建立关系，成为其中一员，渴望有所归属等。可见，人们是多么渴望和需要与人交往。 内容 第一节 人际关系的概述 第二节 小学儿童之间的人际关系 第三节 小学儿童人际关系的调节 第一节 人际关系的概述 教学目标 1、掌握人际关系的概念，理解交往及其结构，了解影响人际关系的心理因素 2、掌握班级人际关系的概念，理解班级人际关系的特点，以及影响班级人际关系的社会心理因素 教学重点 人际关系的概念 教学难点 影响班级人际关系的社会心理因素 一、什么是人际关系 （一）定义 人际关系——是人们在交往过程中形成的直接的心理关系 理解： 1、人际关系是人们社会关系的一种 高层次的社会关系----生产关系以及由此产生的 阶级关系、政治关系等，属于政治经济学的范畴 社会关系 低层次的社会关系----人际关系，如亲子关系、 同学关系、师生关系等，属于心理学的范畴 2、人际关系是人与人在交往和相互作用过程中形成的 至于交往的问题下面会详细探讨 3、人际关系是一种直接的心理关系 直接的心理关系是人们在思想上、情感上直接相互作用的关系，这种直接相互作用可以广义地理解为任何形式的面对面的相互作用——书面、口头、姿势和面部表情等 （二）人际关系的作用（略） （三）人际交往及其结构 1、人际交往 ——是人们为了彼此传达思想，交换意见，表达情感、需要等目的，运用语言符号而实现的沟通，是人类主要的活动形式 2、交往的结构，包括： 信息交流 三个过程 动作交换 相互理解 1）信息交流 把自己的所见、所闻、所想告诉他人，同时也了解对方的观点和态度，进而决定是否修正自己的观点或设法改变他人的观点 语言是信息交流的最重要工具。另外互联网络也是现代社会信息交流的重要手段 2）动作交换 交往中除了用语言作为工具外，还伴随者必要的动作 除了有意识的动作外，还有非语言的沟通手段，通过人的体态、表情表达情感 此外，还有无意识的动作，即所谓的“人体语言”又称“体态语”会泄露出人的内心感受。如人际距离（公众距离—360cm，社交距离—360~120cm，个体距离—120~45cm，亲近距离—4