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6.阿长与《山海经》 【教学目标】 知识与技能 掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、会用 过程与方法 围绕中心选取材料；选取材料详略得当。 学习细节描写对刻画人物的作用。 培养学生观察生活，感悟生活的能力。 情感、态度与价值观 深入领会作者对阿长的感情，建立朴素的阶段意识，热爱劳动人民 【教学重难点】 1、学习鲁迅通过人物动作、语言描写来塑造人物的写法，即人物的语言、动作描写。 2、学生对文章主题的领会。 【导学过程】 导入新课 同学们，在初一时我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢？今天就走进鲁迅先生为她专门写的《阿长与山海经》。 二、走进作者： 周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才。原名樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 知识链接 鲁迅作品 短篇名章《而已集》 、 文选 《鲁迅传略》 《伪自由书》 、文选 《野草》 《朝花夕拾》《二心集》文选、《呐喊》文集《阿Q正传》 《白光》 《端午节》 《风波》《故乡》 《孔乙己》《狂人日记》《明天》《社戏》 《头发的故事》 《兔和猫》 《一件小事》 《鸭的喜剧》《药》 《彷徨》文集《祝福》 《兄弟》 《在酒楼上》 《伤逝》 《离婚》 《孤独者》 《高老夫子》 《示众》 《长明灯》《肥皂》 《幸福的家庭》 《坟》文集《题记》 《我之节烈观》 《我们现在怎样做父亲》 《娜拉走后怎样》 《未有天才之前》 《论雷峰塔的倒掉》 三、预习检测： 1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字 chuāng（??）疤? 震悚（??）????jié（?）问 空前（??）???惧dàn（??）????惊骇（??） 孤shuāng（??）粗拙（??）????????????zhòu骂（??）掳走（??） 2、加粗字读音都相同的一项是（??） A．淡薄?薄弱?薄厚???? B．妥帖?请帖?碑帖 C．憎恶?好恶?深恶痛绝?? D．空前?空席?空中楼 3、没有错别字的一句是（??） A．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。 C．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的…… D．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。4、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√” 1）她生得黄胖而矮。（??） 2）最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。（??） 3）又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。（??） 4）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。（??） 5）我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。（??） 四、初读课文，整体感知： 1、读课文，要求找出作者感情变化的原因。 教师提示：我们知道，“没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”作者的感情变化是因为发生了一些事情。也就是说，这些事情就是我感情变化的原因。下面请同学们分小组联读课文，用简要的话概括出这些事情。 明确：一共写了七件事。 ①常喜欢切切察察 ②限制我的行动 ③睡觉时挤得我无法翻身 ④懂得许多规矩和麻烦的礼节 ⑤讲长毛攻城时护城 ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 2、这些事中哪些地方写得最细，最精彩。请找出来，用“ .......写得好，它写出了......”的句式进行品析并说话。 五、合作探究： 1、文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。 长妈妈是一个没有名字的人 ——长妈妈地位低下 长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡