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镇创建远程教育示范点工作汇报材料 　　自创建远程教育学用示范站点以来，在镇党委的正确领导下，明确指导思想，精心组织开展了一系列教育学习活动，把加强党员干部现代远程教育作为推进新时期党的建设的有效途经和载体，集网络教育、光盘教育于一体，做到了边建、边学、边用，深受广大党员干部和职工的欢迎。实现了“让干部经常受教育，使职工群众长期得实惠”的目标。作为党员干部现代远程教育学用示范站点，现就2012年工作开展情况汇报如下： 　　一、主要做法 　　1、领导重视、组织健全 　　党支部高度重视农村党员干部现代远程教育工作，把它作为重点工作来抓。站点购置了电脑、投影机、dvd机、音箱等先进的现代化教学设备，有力地保证了站点设备正常运转。为了使远程教育高质量的开展，在操作管理员选拔上，专门挑选了政治素质好、责任心强、文化程度较高且有一定电脑操作能力的村干部和大学生 “村官”担任远程教育管理员，负责远程教育日常工作和设备的日常维护。管理员还通过参加远程教育管理操作员培训班，切实提高了远程教育站点管理员的水平和操作、管理、维护能力。 　　2、阵地规范、设施完善 　　高仓村、罗尾村远程教育示范站点建在党员干部电化活动室，都可容纳80余人进行集中学习。站点配备了专用电脑和1台投影机、电视机，并开通了宽带连接，配套设施齐全，使站点能够正常实现接收、播放、存储等远程教育功能。 　　3、制度完善、管理规范 　　为确保农村党员干部现代远程教育工作真正发挥作用、取得实效，党支部积极探索长效的工作机制，进一步健全完善管理办法和工作制度，统一制定了《远程教育接收站点管理制度》、《远程教育教学管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育操作员岗位职责》、《远程教育工作人员守则》等制度和设备器材管理规定，做到制度上墙，责任到人，使站点的管理、维护有章可循，规范管理，保证了远程教育工作的正常开展。科学制定学习培训计划，定期调查广大党员干部和农民群众的需求，合理安排课程和学习时间，做到按计划常规学习和自主学习相结合。 　　4、多样学习，确保作用 　　认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、实用技术等方面学习活动，健全了“三薄一册”等，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。同时，鼓励广大党员干部群众随时自主到站点开展个性化学习，只要党员干部和职工群众有需要，站点上班时间随时开放。 　　二、工作成效 　　经过努力，示范站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进发展的重要帮手和措施，成为了党员群众的教育主阵地。主要表现在突出实效，注重“四个结合”。 　　1、注重与培育新型农民相结合。充分发挥远程教育站点的辐射作用，形成了覆盖村组不同年龄、不同层次人员的大教育网络。针对我村的实际情况，通过网络更加广泛、深入的学习了有关农作物管理的相关专业知识，同时又组织专人进行2次学习，并且多次走进田间实地进行传授，把新知识，新思想及时普及给广大职工群众，为他们提供了更新的农业科普技术，让职工群众真正地感受到了网络的优越性，使我村调优作物、农业产业化及经济建设如虎添翼。培养了一批既有一定文化科学知识，又掌握脱贫致富技术的“新型农民”，如今已有10多家村民买了电脑，通过网络他们查信息、找资料，以便更好地掌握科学种植技术。 　　2、注重与“双培双带”培训相结合。采取“远程教育+支部+基地+村民”的模式广泛开展“双培双带”培训，拓宽培训方式和培训渠道，实现了现代农业发展与远程教育、理论培训与基地实践的目标。利用罗尾村远程教育实践基地举办了4期240人的畜牧养殖、葡萄种植、大棚蔬菜种植、牲猪养殖培训班。通过培训，把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富能人不断进步。 　　3、注重与新农村建设相结合。围绕“生产发展，生活富裕，场风文明，村容整洁，管理民主”的新农村二十字方针开展远程教育活动，整体推进物质文明、精神文明、政治文明建设。一是根据实际，深入开展远程教育培训，播放农业技术方面的远程教育片，重点学习了葡萄栽培管理、大棚蔬菜种植技术，积极引导职工调优种植结构。增强群众致富本领，提高生产效益；二是利用远程教育网络优势，积极组织村民进行网上信息交流，引导村民进入市场，增加致富渠道，帮助获取致富信息。除了农闲时集中学习以外，群众可以随时到远程教育室查阅资料。三是利用远程教育积极传播文明行为，倡导科学卫生的生活方式，养成良好的生活习惯。 　　4、注重与协会作用发挥有机结合。利用远程教育大力培训致富能手和学用示范户，在大棚蔬菜、葡萄种植、生猪养殖、油茶开发等，有力地推动学用转化，引领群众致富。在种植协会和这些种养能人的带动下，许多群众种养理念发生了变化，不再沿袭传统的种养模式，把市场需要作为自己的