《校园里的小动物》教学课件.pptVIP

3、校园里的小动物;;;仔细观察蜗牛，看它有什么特点？;短触角：触探土壤和食物，有触觉作用;仔细观察蜗牛，看看它的外形特点;蜗牛的生活环境;我观察的小动物是蜗牛 ;仔细观察蜗牛，看它有什么特点？;蜗牛是怎样出壳的？;蜗牛是怎样爬行的？;蜗牛吃什么？;蜗牛对刺激有什么反应？;蜗牛有触觉和嗅觉吗？;蜗牛有视觉和听觉吗？;结论;同学们，老师说个谜语，看谁能猜出来。这是一只小动物，身体虽不大，力气却不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。 ;1.你们在哪里看到的这些小蚂蚁呀？ ;;;蚂蚁的身体结构;蚂蚁百科;蚂蚁家族;有趣的蚂蚁;蚂蚁在交谈;蚂蚁间的斗争; 你喜欢哪种鱼类，它们有什么共同特征？;鱼的特征： 身上布满鳞片，用鳃呼吸，用鳍运动。 ;鱼类百科;请写出蚂蚁和金???有哪些相同点与不同点？;小动物的共同特征：;动物的简单分类;动物的分类方法;;脊椎动物;无脊椎动物;脊椎动物;动物;动物的分类;请给下面的动物分类：;;