生物科学感官实验医学课件.pptVIP

方法：2.瞳孔近反射 让受检者双眼注视近前方远处自己的一食指。检查者观察其瞳孔的大小。令受检者专心注视自己的食指，并由远移近自己的眼前，同时观察受检者瞳孔和视轴的变化。 * 结果： 描述瞳孔对光反射和瞳孔近反射所见的现象。 讨论： 1. 分析瞳孔对光反射和瞳孔近反射的机理。 2. 看近物时，瞳孔缩小的作用是什么？ * 实验四：色觉测定 * 色觉(color vision) 19世纪初,Young和Holmholtz依据物理学上三原色理论提出了视觉三原色学说。 * 色觉(color vision) 三原色学说：视网膜中存在着三种视锥细胞，分别 含有对红、绿、蓝三种光敏感的视色素;当某一波长的光线作用于视网膜时，可以一定的比例使三种视锥细胞分别产生不同程度的兴奋,这样的信息传入中枢,就产生某一颜色的感觉。 红、绿、蓝三种视锥细胞兴奋程度 =1∶1∶1→白色觉; =4∶1∶0→红色觉; =2∶8∶1→绿色觉。 * ①色盲： 指对某一种或某几种颜色缺乏分辨能力。 ②色弱： 指对某些颜色的分辨能力比正常人稍差。 红色盲、绿色盲、蓝色盲和全色盲。 色觉障碍 原因：某种视锥细胞的反应能力较正常人为弱;多为后天因素引起。 * * * * * * * * 全色盲是指眼球中椎状细胞缺少，或无作用，仅能依靠眼球中杆状细胞来感受视觉影像光线的强弱。其视觉所见的景像只有灰阶的色阶分布，眼睛对于亮度非常敏感，在白天的室外需戴上深色的太阳眼镜保护眼睛。 视力, 系指中心视力, 它反映功能最敏锐的视网膜黄斑中心凹的视力。 视力检查是测定视网膜黄斑中心凹处相邻两点的光学分辨能力的方法。 * 感官实验 * 实验内容 声波传导途径的检测 生理盲点的测定 瞳孔反射 色觉测定 视力测定 * 实验一：声波传导途径的检测 耳是听觉的外周感觉器官。 ●外耳：耳廓、外耳道。 ●中耳：鼓膜、听骨链、鼓室和咽鼓管。 ●内耳：耳蜗 * ●听觉的产生过程 * * * 骨传导(bone conduction)： 声波直接引起颅骨的振动，再引起颞骨骨质中的耳蜗内淋巴的振动 ●正常： 气导＞骨导; ●传音性耳聋： 骨导＞气导; ●感音性（神经性）耳聋： 气、骨导减弱或消失。 声波传入特点： * 材料与方法 材料 ：人、音叉、棉球 * 方法 （一）任内实验 主试者敲响音叉，并立即将振动的音叉柄置于受检者一侧颞骨乳突部。此时，通过骨传导使受试者可听到音叉响声，随后声音逐渐减弱。 当受检者刚刚听不到声音时，立即将音叉移至同侧外耳道口0.5cm 处，则通过气传导又可重新听到声音。 若先将音叉置于外耳道口处，当听不到声音时再将音叉柄移至颞骨乳突部，受检者仍听不到声音。由此说明正常人气传导大于骨传导，临床上称为任内试验阳性。 用棉球塞住同侧耳孔，模拟传导性耳聋。重复上述实验步骤，则气传导时间缩短，等于或小于骨传导时间。临床上称为任内试验阴性。 * 方法 （二）韦伯实验 主试者将振动的音叉柄置于受检者前额正中发际，令其比较两耳听到声音的强度。正常人两耳听到声音强度相同。 用棉球塞一侧耳孔，模拟传导性耳聋。重复上述试验，受检者两侧听到声音的强度偏向患侧； 若患神经性耳聋，则声音偏向健侧。 * 实验结果 记录各实验条件下受检测者听到声音所需的时间。 检查方法 结果 说明 判断 任内试验 阳性 气传导骨传导 正常耳 阴性 气传导骨传导 传音性耳聋 韦伯试验 两侧相同 两侧骨传导相同 正常耳 偏向患侧 患侧空气传导干扰减弱 患侧传导性耳聋 偏向健侧 患侧感音功能丧失 对侧神经性耳聋 音叉试验结果判断 * 讨论 传导性耳聋和神经性耳聋的机制。 * * 实验二：生理盲点的测定 概念：视神经自视网膜穿出的地方（视神经乳头）没有感光细胞，不能引起视觉。 * 材料： 人、白纸、笔、米尺、遮光板 方法 取白纸一张贴于同眼高的墙上，受试者立于纸前50 cm处，遮住一眼，在白纸上同一水平处画“+”字，让受试者用另一眼目不转睛地注视“+”字。 实验者持视标物由“+”字开始慢慢向所测眼的外侧移动，到受试者刚好看不见目标物时，就把目标物所在位置记下来。