七年级上册语文表哥驾到教案.docVIP

七年级上册语文表哥驾到教案 篇一：表哥驾到教案 表哥驾到 一、教学目标 知识与技能：学习小说的三要素，通过把握《表哥驾到》的线索概括故事内容 方法与过程：通过读课文，圈划，揣摩人物心理。 情感态度价值观：理解文章反映的家庭教育中的问题。 二、教学重难点 1、重点：品味文章幽默夸张个性化的语言，揣摩人物心理，把握人物形象。体会对比 的手法的表达效果。 2、难点：学习对比手法，体会对比手法的表达效果，明确家庭教育中反映的问题。 三、教学过程 （一）导入 古代皇帝用的称呼或者是器物都是专用的。我们通常在古装电视剧中听到“皇上驾到”这样的说法。的确，在古代，这个“驾到”还真只能用来形容帝王的到来。还有个跟这个也有点关系的词“驾崩”就是指皇帝去世。“驾”是个帝王专用字。那么，如果用在“表哥”身上，会怎么样呢？我们进入今天的课文学习《表哥驾到》。 （二）检查预习： 1、字音 呷(xiā)汤、拙(zhuō)、捋(lǚ)、瘪(biě)头瘪脑、搛(jiān)、衷(zhōng)、怆(chuàng)、 校(jiào)正 一行（xíng）人 反差（chā）不屑（xiè）饶（ráo）有兴趣 2、字形 呼风唤雨、咒语、隆重、嫌弃、口吻、呷汤、如数家珍、提心吊胆、相貌堂堂、滔滔不绝、恨铁不成钢、不屑一顾、和蔼可亲、抬举、笨拙、捋平、一如既往、勾肩搭背、饶有兴趣、瘪头瘪脑、搛菜、彬彬有礼、不负众望、由衷、校正、头头是道、难兄难弟、彼此彼此、相见恨晚、悲怆 3、重要解释 如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事情十分清楚。 饶有兴致：形容对某事或物很有兴趣。饶，富有，多。 校正：校对纠正。 难兄难弟：原意比喻兄弟都非常好。今多反用，讥讽两人同样坏。 颍川有个叫陈实（寔）的人，有元方、季方两个儿子，都是功业有成，尊长爱幼，德行甚佳。一次，陈元方的儿子长文，陈季方的儿子孝先，二小儿谈论人品问题，都极自豪地夸耀各自父亲的功德，争论得不可开交。 长文和孝先二童僵持不下找祖父陈寔评理，陈寔笑看二孙争论，不期然觉得他们的父亲元方和季方都是好样的，于中感叹道：“元方难为弟，季方难为兄！” 从此，这句感叹被人们紧缩成“难兄难弟”成语，不难领会，原成语的意思是说兄弟皆佳，无可挑剔，并驾齐驱。但是，这个本指好到“难于做兄，难于做弟”的意思渐渐被人遗忘，大家把“难于”之“难”解作了“落难”之“难”了。这解法同原解恰恰相反，一改形容兄弟都非常优秀的意念，变成了讥讽一对兄弟都同样坏的语义了。 不屑一顾：认为不值得一面看，形容极端轻视。 呼风唤雨：比喻具有能够支配自然或社会的力量。 滔滔不绝：形容花朵儿流畅 和蔼可亲：说话待人态度很和气，使人感到亲近。 抬举：赞扬，推荐，提拔，赞扬，器重。着重某人而加以称赞或提拔。 彬彬有礼：形容文雅而又礼貌 相见恨晚：只恨相见的太晚，形容一见如故，意气极其相投。 悲怆：有种经历沧桑之后的无可奈何以及明明有机会挽回却力有未逮的无力。可以 深化到一个现象、一个阶段乃至一个时代的标签。（悲伤凄凉） 4、文学常识 作者简介：秦文君，1954年出生于上海。1982年开始文学创作，已出版作品 400万宇，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》等。 其中有十余部作品被拍成电影和电视剧先后播出。她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，作品语言风趣幽默。富于感染力。其作品被誉为“新时期少年儿童的”代表作品。 小小说：又名微型小说或极短篇小说。往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一个瞬间之中，捕捉住生活，表现出一种新鲜的思想。小小说的显著特点是：小、新、巧、奇。 （三）课文内容 1、分段： （1-6）表哥未到，“我”和妈妈态度不同。 （7-22）表格驾到吗，“我”和表哥在学习、爱好上的不同。 （23-31）用餐时，“我”和表哥在生活上的表现不同。 （32-44）用餐后，“我”和表格同感悲怆。 2、阅读课文，讨论：比较“我”和“表哥”的性格，从众你能得到什么启示？ “我”和“表哥”性格相同点都是有点自卑。 不同点：“我”外向，张扬，好动，灵活，孝顺； “表哥”内向，拘谨，文雅，谦虚，笨拙，温顺。 启示：人各有长。 若作者再写一个表弟，性格会怎样？与“我”和“表哥”相同还是不同？由此可见，每个人都不一样，都有优点，不必自卑，大可不必为妈妈的赞美别人而愤愤不平。 3、圈划：揣摩“我”的心情变化 注意：心理直接描写：心理剖析、内心独白、情绪直接 心理简介描写：语