原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
---
中班科学活动：序数（ 5 以内）
执教者：陈丽燕
活动目标：
1、理解序数与基数的区别。。
2、认识 5 以内的序数，学习掌握序数的特点。
3、培养幼儿的实践应用能力及理解能力。
活动准备：
1、经验准备：能够熟练地对实物进行点数。
2、教具准备：毛毛虫、小动物、房子。
3、学具准备：幼儿操作人手一小份（毛毛虫）
活动过程
一、复习 1—5 的数字：出示数字卡片：幼儿拍几下手。
二、故事欣赏
1、理解比赛规格，理解序数和基数的不同之处。
提问：（ 1）小朋友们，在刚刚进行的比赛当中，都有哪些小动物参加了比赛？
（2）这个比赛是怎样排名次的？ （ 3）跑得最快的就是第一名，
是谁？
（4）紧跟着第一名后面的，就是第二名，它是谁？（ 5）谁来告诉我第三名是谁？
（6）第四名？（ 7）第五名是谁？
2、教师：我们发现了第 1、第 2、第 3、第 4、第 5，它和我们之前认识的数字都不太一样，每个数字前面都多了一个“第”字。例如：（画两个苹果） 2 可以代表 2 个苹果，如果是第 2，那么只能代表 2 个苹果中的其中一个。
三、教师操作， 引导幼儿进行实践操作，帮助幼儿在实践中理解序数的应用。
教师：比赛结束了小动物都累了，回家休息了。小狮子住在第几个房
间？小猫住在第 4 个房间，谁来帮它找到自己的房间？、、、、、
游戏：小动物们捉迷藏：拿走小狮子，问：谁藏起来了 ?小狮子，小
狮子排在第几 ?依次拿走两个小动物，再一次拿走两个小动物，让小
朋友猜。
四、引导幼儿操作，巩固对序数的认识。
教师：小朋友， 现在毛毛虫也想出来参加运动会。我们来帮帮毛毛虫吧。从毛毛虫的头部开始，毛毛虫的第一节是红色的，第二节是、、、、、？
幼儿自由组装毛毛虫图卡， 并向大家介绍， 自己的毛毛虫每一节分别是什么颜色的。
五、幼儿操作练习册。
六、集体检查操作结果。
请幼儿看着幼儿用书讲述操作结果；教师用教学挂图进行正确演示；请幼儿对照挂图，检查自己的答案。七、活动结束
教师：小朋友，我们今天学习了的是 5 以内的序数。从这边开始，数
数看自己排在第几个？你们还会往下数吗？下次活动， 我们一起来学
习 10 以内的序数。
文档评论（0）