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人教版七年级下册英语教案,unit3 篇一：人教版七年级英语下册Unit 3教案 Unit 3 How do you get to school? Section A 3. Show a picture about Part 1, on the screen. Point at girls or boys in the picture. Ask students to answer and write in the blanks. S1 : How does he / she go to school? S2 : He / She … … Ⅲ. 1a T: Look at the picture on your book. Match the words with the picture. 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk . 2）用不同方式练习 how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句。 3）复习基数词及时间的表示方法。 2. 情感态度价值观目标： 了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句. 2) 乘坐交通工具的表示方法. 3) It takes sb some time to do sth . 2. 教学难点： —How do you get to school? —How does Mary get to school? —How long does it take? —I take the …/ride …/ walk… —She takes the subway. —It takes forty minutes. —How far is it from… to… —It#39;s… kilometers. 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Greet the Ss as usual. Then check the homework. 2. Go over the conversation in 2e. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你如何到达学校？ _______________________ 我骑自行车。____________________ ② 她如何到达学校？ ___________________ 她乘公共汽车。____________________ ③ 到达学校要花多长时间？____________________ 大约花费15分钟。___________________ ④ 从你有到学校有多远？____________________ 仅约两公里。____________________ ⑤ 简步行去上学吗？_______________________ 不，她骑自行车。 ____________________ 篇二：新人教版七年级下册英语Unit3教学设计How do you get to school教学设计 How do you get to school?教学设计 Unit 3 How do you get to school? 第一课时 Section A 3. Show a picture about Part 1, on the screen. Point at girls or boys in the picture. Ask students to answer and write in the blanks. S1 : How does he / she go to school? S2 : He / She … … （四）Practice 通过图片解释交通方式的不同表达方法。 ride a bike by bike 骑自行车 walks on foot 走路、步行 take the subway by su