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2016英语教师个人专业发展计划 篇一：2015-2016学年度教师个人发展规划 2015-2016学年度教师个人发展规划 杨勤玉 一、指导思想 自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。注重学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习江泽民同志的“三个代表”重要思想。在思想上时刻严格要求自己。 二、发展方向 1.学习新的教育理念： 随着新一轮基础教育课程改革的普及与深入，教师的观念必须要更新，才能适应新时代教学管理要求，促进学生多元化发展。树立启迪心灵、开发智慧、激励创造、平等待人的教育理念。 2.对待学生有爱心： 只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用爱心感化、教育学生，才能得到学生的信任，工作中得到学生的支持和配合。 3.注重学习，加强反思意识： 现在的学生获取知识与信息的途径空前的广阔，知识更新的速度无比地迅捷，教师如不重视学习，不注重涉取新的知识是无法满足学生日益增长的知识需要的。同时，教师要不断的对自己的教育行为进行有效的回顾、诊断、自我监控和自我调适，提高反思能力，从而获得教师工作的尊严和生命力。 4.工作中加强科研意识： 教师不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的不同的教育实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。 5.加强科学、艺术的管理方法： 学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。所以在日常的管理中讲究点艺术，偶尔幽它一默是会有意想不到的效果的。 三、实施方案 1.树立终身学习的观念。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论 底蕴。 2.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 3.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 4.紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，争取成为领导信任，同事欢迎的教师。 5.重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 6.乐于动笔，提高教育科研水平。做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料 7.积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，实现信息技术与课堂教学的有效整合。 总之，在今后的工作中，认真执行此计划，不断用新的知识充实自己，努力工作，献身教育。 篇二：2016年小学英语教师工作计划 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。针对自己的特点制定个人发展计划如下： 一、认真学习政治法律 政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。 二、提高专业文化水平 新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方