七年级下册数学用图像表示的变量间的关系1教案,(北师大).doc

七年级下册数学用图像表示的变量间的关系1教案,(北师大) 篇一：北师大版数学七年级下第三章3.3用图像表示的变量间关系(1)导学案 靖边二中导学案 一、学习目标 1、经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。 2、结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。 3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 二、学习重点、难点 1、学习重点：找问题中的自变量和因变量。 2、学习难点：根据图像找自变量和因变量之间的对应关系。 三、学法指导 阅读课本P69-P70页的内容，认真思考，并与同伴进行交流。 四、预习案 在这个表中反映了＿＿个变量之间的关系，＿＿＿＿是自变量，＿＿＿＿是因变量。 2、某出租车每小时耗油5千克，若ｔ小时耗油ｑ千克，则自变量是＿＿＿＿，因变量是＿＿＿＿，ｑ与t的关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿。 24、假设圆柱的高是5厘米，当圆柱的底面半径由小到大变化时： （1）圆柱的体积如何变化？在这个变化中，自变量是＿＿＿＿，因变量是＿＿＿＿。 （2）如果圆柱底面半径为r(厘米)，圆柱的体积v可以表示为＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）当r由1厘米变化到10厘米时，v由＿＿＿＿变化到＿＿＿＿。 五、探究案 1、某地某天的温度变化情况如下图示，观察下表回答下列问题： （1）上午9时的温度是＿＿＿＿℃，12时的温度是＿＿＿＿℃。 （2）这一天＿＿＿＿时的温度最高，最高温度是＿＿＿＿℃；这一天＿＿＿＿时的温度最低，最低温度是＿＿＿＿℃。 （3）这一天的温差是＿＿＿＿℃，从最高温度到最低温度经过了＿＿＿＿小时。 （4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？ （5）图中的A点表示的是 什么？B点呢？ （6）你能预测次日凌晨1 时的温度吗？说说你的理由。 前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间关系的＿＿＿＿。＿＿＿＿是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常＿＿＿＿。 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为＿＿＿＿）上的点表示＿＿＿＿，用竖直方向的数轴（称为＿＿＿＿）上的点表示＿＿＿＿。 2、你了解它吗—沙漠之舟 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变 42化。 40（1）一天中，骆 38驼的体温的变化范围是36 什么？它的体温从最低34 32上升到最高需要多少时 30间？ 04812162024283236404448 时间/时（2）从16时到24 时，骆驼的体温下降了多少？ 温度/摄氏 度 （3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？ （4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？ （5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？ （6）你还知道那些关于骆驼的趣事？与同伴进行交流。 六、训练案 1、海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。右面是某港口从0时到12时的水深情况。 （1）大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？ （2）大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？ （3）在什么时间范围内，港口水8 深在增加？ 7 （4）在什么时间范围内，港口水6 5深在减少？ （5）A，B两点分别表示什么？4 还有几时水的深度与A点所表示的深3 2度相同？ 1（6）说一说这个港口从0时到0 012345678910111212时的水深是怎样变化的。 2、如图，是某地某年月平均气温随时间变化的图像．请回答下列问题： （1）二月份平均气温是______℃，十月份平均气温______℃； （2）这一年中，月平均气温最高的是______月，温度大约是______℃； （3）月平均最高气温与最低气温大约相差______℃； （4）月平均最高气温为10?C的月份是______月，它可能是______季节； （5）上述变化中，自 变量是______，因变量是 ______； （6）估计明年一月份 的平均气温会低于℃吗？ 篇二：七年级数学下册 3.3 用图象表示的变量间关系教学设计 (新版)北师大版 用图象表示的变量间关系 一、课标分析 课程标准： 1.探究简单实例中的数量关系和变化规律，了解常