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仁爱版英语九年级上册第二单元topic2sectiond教案 篇一：【最新】仁爱版九年级英语上册Unit 1 topic2 section D 教案 Unit 1 topic2 section D 教案 Ⅰ. Material analysis 本课是九年级第一单元第二话题的第四课时，是一堂复习课，主活动是1和Project。学生通过Grammar和Functions来巩固本话题的语法重点现在完成时以及本话题重点功能句，尤其是要体会现在完成时的标志性副词的用法和区别。1通过对比北京和加拿大小镇的生活方式，要求学生关注不同的生活环境，并进一步提升阅读能力，教会学生利用图表突破阅读障碍的策略。2要求学生运用课文知识，根据自身的喜好来选择居住地，写篇小短文。其实是在让学生为城乡生活找到更多的各自的优点。Project的活动还是和人口有联系。只是范围由国家变成小家。通过小家来反映人多和人少的优劣，并让学生了解不同的家庭类型。通过城乡生活的对比，让学生关注不同的生活方式，从而为学生树立正确的居住观念。 Ⅱ.Teaching aims 1.Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，复习现在完成时和重点的表达法。 谈论不同的生活环境和生活方式。 2.Skill aims: 培养学生的阅读能力和阅读技巧。 培养学生能通过看图表理解文章，扫清阅读障碍的能力。 增强知识迁移能力，模仿并掌握写作技巧。 3.Emotional aims: 引导学生了解不同地域的不同生活方式，以及中西方文化和人口差异的密切联系。 Ⅲ. The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: local, capital, huge, market, excellent, surround, garbage, discourage, transportation close to; discourage doing sth. Sentences: I live in a small town called Fairmont The small town is surrounded by trees. 2. Difficult points： 巩固现在完成时中标志性副词的用法及区别。 能将所学阅读文章中的写作技巧，运用到自己的口语表达和书面表达中。 Ⅳ. Learning strategies 通过语法和功能部分的复习，能够学会进行归纳和总结。 通过Project的提升，能够将所学知识迁移到自主探究活动中。通过1的阅读训练，能够学会利用图表归类列举，降低阅读难度。 Ⅴ. Teaching aids 录音机；幻灯片；不同生活环境的图片等。 Ⅵ. Teaching procedures Ⅶ. Blackboard design 篇二：新仁爱版九年级英语上册Unit 1 topic2 section D 教案 Unit 1 topic2 section D 教案 Ⅰ. Material analysis 本课是九年级第一单元第二话题的第四课时，是一堂复习课，主活动是1和Project。学生通过Grammar和Functions来巩固本话题的语法重点现在完成时以及本话题重点功能句，尤其是要体会现在完成时的标志性副词的用法和区别。1通过对比北京和加拿大小镇的生活方式，要求学生关注不同的生活环境，并进一步提升阅读能力，教会学生利用图表突破阅读障碍的策略。2要求学生运用课文知识，根据自身的喜好来选择居住地，写篇小短文。其实是在让学生为城乡生活找到更多的各自的优点。Project的活动还是和人口有联系。只是范围由国家变成小家。通过小家来反映人多和人少的优劣，并让学生了解不同的家庭类型。通过城乡生活的对比，让学生关注不同的生活方式，从而为学生树立正确的居住观念。 Ⅱ.Teaching aims 1.Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，复习现在完成时和重点的表达法。 谈论不同的生活环境和生活方式。 2.Skill aims: 培养学生的阅读能力和阅读技巧。 培养学生能通过看图表理解文章，扫清阅读障碍的能力。 增强知识迁移能力，模仿并掌握写作技巧。 3.Emotional aims: 引导学生了解不同地域的不同生活方式，以及中西方文化和人口差异的密切联系。 Ⅲ. The key points and difficul