2018年初一道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味.pptVIP

* 课前预习 思维导图 第1课时 家的意味 课堂练习 课后训练 第七课 亲情之爱 第三单元 师长情谊 思维导图 课前预习 1.家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由 、 或 结合成的 。 2.家是我们 的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的 是父母给予的，我们的 也离不开家庭的哺育和支持。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 亲属生活组织 身心 生命 成长 课前预习 3.家是我们 的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 心灵 课前预习 4.我们为什么要孝亲敬长？ (1)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 课前预习 5.我们如何孝亲敬长？ (1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 (3)倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 课前预习 5.我们如何孝亲敬长？ (4)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。 ◎单项选择题 1.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（ ） A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B.因生育导致的血缘关系结合的家庭 C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D.随父母再婚而组成的家庭 课堂练习 C 2.下列对家的认识不正确的是（ ） A.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路 B.家是我们身心的寄居之所、成长的摇篮 C.家是我们心灵的港湾、情感的栖息地 D.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走 课堂练习 D 3.为弘扬孝亲敬长这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ ） A.给父母倒杯水，捶捶背，也是孝敬父母 B.父母能照顾自己，无须我们孝敬 C.我们现在只管学习，孝敬父母以后再说 D.我们现在还小，没能力孝敬父母 课堂练习 A 4.某校布置“德育作业”，要求学生从为父母倒一杯水、讲一个故事、做一顿饭等小事做起，做一个孝敬父母、长辈的孩子。之所以加强学生的孝道教育是因为（ ） ①父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③孝敬父母就要理解、尊重父母 ④不孝敬父母就是不履行法定义务 A.①②③④ B.①②④ C.①② D.①②③ 课堂练习 B 5.2017年2月18日，大型文化情感类节目《朗读者》以“眼泪”为主题词，邀请到著名演员斯琴高娃，她朗读贾平凹的《写给母亲》献给挚爱的母亲，生动体现了“子欲养而亲不在”的道理。这启示我们作为子女，我们应该（ ） ①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ②分担父母的忧愁，不向父母提出任何要求 ③从物质上帮助父母，在精神上慰藉父母 ④关心父母的健康，体贴父母的辛劳 A.①③④ B.②③ C.①② D.①②③ 课堂练习 A 6.下列对家的认识正确的有（ ） ①家就是我们住的房子，没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 课堂练习 B 7.一位建筑大师说：“家和房子有什么区别？家是一个地方，当你受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅仅是住的地方。”对此，下列认识不正确的是（ ） A.家就是房子，房子就是家 B.家是一个充满亲情的地方 C.家是我们温馨的港湾 D.家会让我们感受到温暖 课堂练习 A 8.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样怀念家，是因为（ ） A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家里有亲人，家中有亲情 C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手、饭来张