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七年级英语上册教案岳 篇一：七年级英语Unit2 教案 Unit2 This is my sister. Topic: The family. Functions: 1.Introduce people.能够简单介绍人物关系。 2. Identify people.能够指认人物关系。 Grammar: 1.能够用指示代词（Demonstrative pronouns）this,that,these,those介绍人物关系。 2.能够用Who引导的特殊疑问句（Who questions）询问第三方是谁。 Wordsamp;expressions: 1.能够正确使用下列词汇（Curriculum words） family,mother Teaching procedures: Step1. Greetings. T: Good morning, class. Ss: Good morning, teacher. How are you? T: Fine, thanks. And you? Ss: I’m OK. Step2. Presentation. 1. Teach new words. T: I want to introduce a friend to you. His name is David. mother’s motherfather’s mothergrandpa’s wife What’s her father’s name? Homework: 1. p11,12 2. 背诵默写p8 2d Period Three 3. Finish 1a（注：学生常把cousin说成sister或brother） Step2. Practice. 3. Ask Ss to look at the two pictures. How many family members are there in each picture? Who are they? What are they doing in the picture? Step4. Language point. 名词的所有格： 名词的所有格，就是指人或事物之间相互的关系，或者是拥有的关系等。 1.有生命名词的所有格一般在词尾加上“’s”，如果名词以s结尾，只要加“’”，意思是“......的”。如：Tom’s bike, my father’s car, the boy’s book, Women’s Day, Teachers’ Day. 2.如果一个事物为两个人所有，只在后一个名词的词尾加“’s”，如果不是共有，就要在两个名词的词尾都加上“’s”。如：Tom and Mike’s room含元音音素 字母: BbCcDd Ee Gg PpTtV v 音标: 2) 含元音音素 字母: Ff LlMm Nn Ss XxZz 音标: Step 4. 英语发音规则： 元音字母在重读音节中的读音 元音字母的读音: a 在开音节中读 如：name plane Jane baby cake 在闭音节中 如：bag dad hat map black back e 在开音节中 he these me Chinese 在闭音节中 bed letpen desk yes egg i 在开音节中 bike drive time nice kite 在闭音节中 fish big drink sit milk swimSsXxNn Ss Zz Xx Zz 篇五：七年级(上)教案 第一课、《忆读书》 执教：赖子中、邱伟延、许爱娣 一、教学目标 (一)整体感受，把握课文记叙的主要内容；理清记叙的顺序。 (二)通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣。 二、课时安排2课时 三、教学过程 第一课时 (一)活动导引 课前预习。要求如下： 1读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。 2读顺文，能够流畅、清晰地朗读课文。 3读懂意，指文章大意，并能够指出不同时期、不同的书带给作者的影响。 导入新课： 读好文章，犹如聆听美妙的音乐，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活