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pep三上英语教案 篇一：新版pep小学三年级英语教案上 Unit 1 Hello! The First Period 教学目标 1、 能听懂、会说句型:“ Hello!/Hi! I’m?;。 2、 初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。 3、 会唱“B. Let#39;s sing;部分的歌曲。 4、 培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望。 教学重、难点分析 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi! I’m? 教学难点： 自我介绍用语I’m?的发音不容易到位，学习起来较难，要适时纠正。 教学准备 1、准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。 2、准备教学录音带、录音机。 教学过程 一、课前热身用句型“Hello/Hi,...”和全部学生打招呼，然后让学生在四人小组内用句型“Hello/Hi,...”和组内的其他成员打招呼。 板书课题：Hello! 用中文介绍，使学生知道“Hello!”是“你好！”的意思。 （2）自我介绍。 a.教师用句型“Hello/Hi, I’m...”进行自我介绍。 b.教师戴上Sarah的人物头饰，说“Hello!I’m Sarah. /Hi!I’m Sarah.”先播放两遍对话录音，然后全班学生分角色朗读对话。 1.用“Hello!”、“Hi!”等问候语和学生打招呼。 2.播放英语歌曲Hello!的录音，学生跟着录音全班齐唱。 二、课前预习（Preview） 1.请几位学生戴上Miss White, Wu Yifan, Sarah, John，Chen Jie等人物的头饰，两人一组相互打招呼。 2.学生在四人小组内互相打招呼问候。 三、新课呈现（Presentation） 1. A. Let’s learn. 通过实物介绍新词，带读并示范如何在四线三格中书写。 拿出一把尺子，说:“ A ruler.”，再拿出一块橡皮，说“An eraser.”,让学生感知a 和an的不同用法。然后讲解a 和an的用法。 （4）学生同桌两人合作，进行模仿对话练习，如： S1: I have a pencil. S2: Hello, Pencil. S1: I have a ruler. S2: Hello, Ruler. S1: I have an eraser. S2: Hello, Eraser. ... 1.自由谈话。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hi, Miss Huang. T: （拿出一支铅笔）I have a pencil. Ss: （拿出一支铅笔） Me too. T: （拿出一把尺子）I have a ruler. Ss:（拿出一把尺子） Me too. 2.学生分组比赛唱歌曲Hello!比一比哪组唱得最整齐、最准确，给予表扬。 二、课前预习（Preview） 1.鼓励学生在全班同学面前做自我介绍，适时给予奖励。 2.与学生进行交流。 T: Hello! I’m Miss Huang. S1: I’m... T: Hello,S1. S2: Hi, Miss Huang. ... 三、新课呈现（Presentation） 1. B. Let’s talk 学生拿出准备的空白纸板，在上面写上自己的名字，同桌之间进行对话，如： S1：What’s your name? S2：My name’s... What’s your name? 你叫什么名字？ 师生共同拍手通过Let’s chant 形式复习所学过的表示食物的单词。（老师带领全班练习 I like ?句型；学生带领练习 Have some ?句型） （3）当你要可乐时该怎么说？从而复习Coke和juice的发音。 2、新课展示 （1）A小组开火车认读单词Coke和juice B 通过教师示范初步理解Pass me the Coke. C drink和have都是表示喝的意思。 D 练习两人一组共同说Drink the juice. （2）A 告诉大家老师最喜欢的是边拿指着水边说：Water, water, I like water. B 利用卡片认读water. C 边做动作边说