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--- 2013 年西城逸品幼儿园教师跟岗学习 工 作 手 册 姓 名： 季 敏 指导老师 王 玲 学习单位 潘黄幼儿园 2013 年 12 月 10 日 跟岗学习教师基本情况表 参训项目：教科研 姓名 季 敏 性别 女 出生年月 1990.10.06 毕业学校及 盐 城高 等师 参加工作 学历 大 专 范 学校 小学 2012.09 专业名称 时间 教育 工 作 单 盐都西城逸品幼儿园 位 工作业绩： 一年多来，我积极参加园内组织的各项政治学习活动， 认真做好笔记、记录。还较系统地自学了科学发展观的一系列理论文章，撰 写了心得体会，同时，通过新闻、报纸及时了解党和国家的重大路线、方针、政策，深刻领会党的十七届三中、四中全会精神。结合园内开展的深入学习实践科学发展观活动，对自己的思想状况、工作实际、具体职责进行了深刻反思，写了书面剖析材料。通过这一系列活动，使自身政治理论素养得到不断提高。 工作中的困惑和急需解决的问题： 1、对人际关系的处理问题： 这是一个老生长谈的问题， 也是一个非常棘手的问题。学生毕业后进入企业工作，首先要完成角色的转换，你不再是一个学生，而是 职场人。你必须学会在工作中待人接物，处理各种关系，这种关系远远比处理同学关系和师生关系要复杂得多，从而导致很多人不适应，进而产生担心、害怕、甚至自卑。 2、如何在工作中提升自身能力问题。这是一个可持续发展问题。可能很多人在职场中干的都是一些普通的日常工作，难以获得职业提升与发展，也难以得到培训与外出学习的机会，导致吃老本。这时，我个人觉得，不能对自己的单位抱有太大的希望，如果单位不培养和培训你，你自己要有危 机意识，寻找各种可能的机会学习提升。以上问题，也可能因人而异 。 跟岗学习日记 1 时间： 2013.12.10星期： 二 地点： 潘黄幼儿园 学习人： 季敏 今天是我正式实习的第一天， 我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位， 虽然小时候上幼儿园， 在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯， 可能是因 为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。 我第一个实习的班级的小班， 刚开始来的时候， 还稍微有点紧张， 但是在和孩子们逐渐接触过程中， 让我渐渐的融入了他们中， 那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系， 更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的， 主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友， 今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天， 也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天， 希望以后我能在这里做的很好！ 跟岗学习日记 3 时间： 2013.12.12星期： 四 地点： 潘黄幼儿园 学习人： 季敏 时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了， 四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外， 最大的收获莫过于 “转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变， 为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定 位。从进幼儿园开始， 就要求自己以老师的标准要求自己， 不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态 度。 即将要到学生放假的时候了， 通过 4 个月的实习， 我认识到自己还有很多不足， 我要趁假期的时候好好给自己充充电， 希望在再开学的时候，我能够展现出一个更优秀的自我， 同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐、 跟岗学习日记 4 时间： 2013.12.13星期： 五 地点： 潘黄幼儿园 学习人： 季敏 终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了， 尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候， 那感觉是多 美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。 我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好， 他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。 将游戏贯穿于幼儿的一日生活， 让幼儿的学习生活充满快乐。 在课余时间， 我会带幼儿玩手指游戏， 带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目” “请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。 在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。 比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动， 让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 跟岗学习的心得体会 时间： 2013.12.27星期： 五 地点： 潘黄幼儿园 学习人： 季敏 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好 一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，