乐清市初中生对自身幸福的感受及其相关因素分析-教育管理专业论文.docxVIP

乐清市初中生对自身幸福的感受及其榴荚因素分析巾文摘要 乐清市初中生对自身幸福的感受及其榴荚因素分析 巾文摘要 幸福感是衡量个人生活顶鬣的重要指标，初中学生的生活质量不能受 到忽视，研究初中生的幸福感十分重要。激育更多地应该是倡导探索人类 的美德，致力于使生活更加有意义，使学生成为幸禳的入。 本研究旨在揭示乐清市初中生对自努幸福的感受现状及鞫关影响因 素：使家长、有关教育工作者、学生自身照好地认识初中生的幸福感问题， 使初中生更好地健康成长；同时，为丰富幸福感及相关理论研究提供实证 支持。 本文采用量性问卷调查和磁性深入访谈相结合的方法，对浙江省乐清 市初中学生对幸福的感受及相关因素进行了探讨，并提出教育对策，全文 除“序论”外，共分三部分。 一、乐涛市初中生对自身幸福的感受及其相关因素的现状调查。本磺 究一方面以客观的个人背景特征(包括年级、性别、家庭结构及媵住情况) 为因素，探讨是否影响幸福感。另一方面以初中生主观认知判断(包括家 庭气氛、矮友关系、零用钱情影、谖监压力、自我喜爱、健廉壤形)为趣 关因素进行探讨研究。同时，酴合深入访谈的方式，期望找出能解释的方 向。 二、分析讨论与结论。通过分析调查的数据，发现要好朋友、内在喜 欢、漂效疆力、零攥钱、筵袋戆影、羚在喜欢为赛蒺溅力酶因予，霹霓幸 福感的主观特性。质性访谈中还发现：初中生对幸福感认知的开放性，分 别触及到哲学、伦理学、心理学等层面；初中生主观评估和客观要求和矛 盾性；初中生自我接纳与现实撼折对幸福感交错影响的复杂性；课妲压力、 健康状况慰幸福感影响的特殊性；初中生幸福感还来自自由支黧时阈、读 书学习、师生关系等因素的多麟面性。 三、教育对策。主要从学棱因素、学生自身因素、家庭因素等方面提 基改善或提高初中生酶幸福感麓建议，搂学生真正成为幸疆的入。学校应 通过幸福观教育、愉快教育、健康教育、开展丰富多彩的课内外游戏、树 立良好的校风等途径，加强对初中生幸福感的培养；初中生朋友应通过建 立良好的人际关系、正确认识囱我、正确对待物质与精神的幸福等途径， 提高叁赛的幸禚感；家庭教育应遂遵转变家长的教育躐念、礓强竣快移民 主的家庭气氛、提高家长的综合素质等途径，提高初中生的幸福感。 关键词：初中生，拳福感，认知，相关因素，教育对策 A A STUDY oN T鞭E JUNloR MIDDLE SCHoo重J STUD嚣NTS’ FEELlNG FoR AND R飘LATED FACToRS oF PERSONAL WELFARE lN YUE QlNG CITY ABSTRACT The personal welf甜e is the ilnportant benchmark for measuring quality of life，the quality of life of junior middle school students cannot be jgnored，it is ve巧important to research into啦e personal welfare怒eling of those students． Educa菇on should advocato and suppo如 t量le rese8re魏 into excellence of individuals，aim at ma“ng life more pu∞ose如】aJld make the students fee】their personal welfare increased． Th主s fese嚣c圭l aims a￡Show{ng虫e mid翻e school或ude越ts’a毽i镛de towa撼 meir personal w式fare in Yue qn{i ci哆and the论ctors像at contribute协it．This w订l a110、v parents，educators and students alike to understand the potential problems involved in t量leir we】点lre feeling，thence，allow the students to grow up i珏a be专专er e秘v螽。秘狲e舔t，翻so，at掇e same{i掇e协pr。vi蠢e su滞碰i秘g in稻糯8圭i醣 the enrichment of personal welf射e feeling and reIevant theories． This essay is involved in the f：。珊 of quant主tative questionnaires and qualitative deep—