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第一节 小组工作的知识基础与理论视角 第二节 小组工作与政治组织理论视角 第三节 小组工作与经济组织理论视角 第四节 小组工作与社会服务组织理论视角 第一节 小组工作的知识基础与理论视角 一、小组工作的知识基础 1、社会科学的思维方式 小组工作知识结构基础宽广、渊源深厚、复杂多样,社会科学思维方式与知识基础是其首要条件。 2 、社会科学的综合知识 3、社会学的思维方式与观察角度 (1)社会学的研究方法分为理论性、经验性和实践性三个层次,使人们从不同层次观察理解相同的社会现象与社会关系。 (2)米尔斯的社会学想像力,即要彻底理解个人生活或社会历史,就必须同时领悟这两者。 (3)社会学是一种意识的形式,一种特殊的观察角度,它使人“看穿”社会秩序的外观。 4、社会工作的专业知识体系 可以分为三大部分: 来源于社会科学的知识体系、源于社会科学理论体系但具有鲜明的社会工作专业特色的知识体系、社会工作特有的知识体系与理论模型。 5、在实践中不断发展社会工作知识 中国专业社会工作者的基本使命既包括帮助弱势群体,还包括总结、丰富、发展社会工作的知识结构。社区工作、社会工作宏观实务和新兴的社群主义为小组工作提供了直接、有用的知识基础。? 二、小组工作的理论视角 1、理论对于小组工作的重要作用 要求小组工作者不要受某种性质的组织和理论体系的限制,应依据组织性质的不同,运用不同的理论体系,从最佳理论角度观察理解、描述分析小组生活、小组过程与小组工作模式。 2、理论体系与理论建构对于小组工作的意义 (1)是认识、理解社会现实与社会关系的概念工具与分析框架,工具性色彩浓厚。 (2)是对实际工作经验的理论总结与理性升华,是对丰富实践智慧的系统性阐述,极大地深化了人们对现实世界的认识理解。 (3)有助于建立社会道德规范与社会行为标准。 (4)是研究者对社会现实状况与社会关系模式的重构,是人们对社会生活的认识,反映理论建构者的时代背景、价值取向、追求目标、关注议题、社会功能与社会文化特征。 (5)理论体系可以预测未来的发展方向,推测社会发展规律和社会结构变迁的基本走向。 三、小组工作中常用的基础理论 1、社会学习理论 小组成员的行为可以用三种学习方法来解释,即传统条件反射理论、强化条件反射理论以及社会学习理论。 2、心理分析理论 案主的问题往往起源于幼年时期未解决的心理冲突。这类冲突通常起因于幼年时期某些没有得到满足的需要,或幼年时期一种创伤性的经历。 3、系统理论 把小组看作由不同的互动元素所组成的系统。按照帕森斯的观点,小组是一个社会系统,包括许多拥有不同关系的成员,小组成员是小组系统的一部分。在不断变化的社会环境中,小组系统作为一个有机的整体运行,将力图保持一定的秩序和稳定的平衡。 第二节 小组工作与政治组织理论视角 一、政治群体与政治组织的含义 1、基本概念 政治组织是广义社会组织体系中最基础、最重要的部分。政府机构、政治党派和其他各类政治组织是基本类型,其主要功能是决定社会权力结构,分配社会资源和确保政治秩序。 2、社会功能 政治组织建立政府机构和国家政权机关,为社会政治生活有序运作奠定政治制度框架。 用政治标准区分敌友。 政治组织分配社会资源与生活机会,决定人们在社会生活与资源分配中所处的地位。 政治组织与政治活动的基本功能是“政治当局”确保“政治系统”的安全、有效运作。 政治组织与政治活动的功能是统治阶级建立统治权威,维护社会稳定,确立政治秩序。 二、政治群体与政治组织的有关理论 1、社会契约理论 是最早出现的集体主义取向的政治组织理论。 指社会成员将自己手中的权力通过社会契约的方式交给国家,由政府代表公民行使他们的权力,以确保社会稳定与社会秩序,避免社会陷入混乱无序的状况。? 2、立法、司法、行政三权分立和权力制衡理论 三权分立与权力制衡是指立法、司法、行政性政府机构之间的权力关系是相互独立、互不统属和分开运作的。而且每种权力体系之间相互制约,确保权力机关决策是科学正确的。 由法国著名学者孟德斯鸠创立,代表作是《论法的精神》。 3、韦伯的科层组织与科层组织理论 科层组织是现代社会化大生产和劳动分工细化的产物,是现代社会组织体系的基本形态。 科层理论出现的社会背景是自由市场经济、大众教育、民族国家机构和资本主义社会的发展。? 4、利益集团行为与利益集团理论? 利益集团,又名压力集团,是一群因共同的事业而走到一起,或因相同的利益组成一个明确单位的人。 利益集团理论的基本主张是:社会是由许多小的利益集团组成的,每个利益集团都追求自己的目标;利益集团的活动、要求、甚至偏爱,都受政治体制的影响;社会现实就是多样性利益集团互动的过程,社会现实状况反映利
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