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苏州市幼儿园评级定类考核标准等级描述 （2014年修订版） 指标 标 准 分项考核等级描述 A B C 保教队伍 42 1.正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和“岗位能力要求”。 （1）正、副园长均具备学前教育专业大专以上学历；具有幼儿教师资格证，有三年以上的幼儿园工作经历，有一定的专业和组织管理能力。 （2）有市属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书；能履行《规程》规定的幼儿园园长岗位职责。 （1）正、副园长有一方具备学前教育专业大专以上学历或正副园长有一方有园长任职资格证；专业能力和管理水平一般。 （2）正、副园长有一方有市属部门颁发的幼儿园园长岗位培训。 （1）正、副园长均不具备学前教育专业大专以上学历或园长任职资格证；专业能力和管理水平较差。 （2）正、副园长均未有市属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 （1）班级保教人员配备做到两教一保，师生之比符合国家要求。 （1）具备A级指标，师生比符合国家要求。 （1）班级保教人员配备低于两教一保，师生之比不符合国家要求。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，85%以上达到大专学历。 （1）100%的专任教师具有幼儿教师资格证。 （2）85%以上的专任教师达到大专学历。 （1）70%以上的专任教师具有幼儿教师资格证。 （2）50%以上的专任教师达到大专学历。 （1）专任教师具有幼儿教师资格证的低于70%。 （2）专任教师达到大专学历的低于50%。 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 （1）有专职的保健教师；保健教师具有中等卫生学校及以上学历。 （2）保育员100%接受过有关部门组织的幼儿保育专业培训。 （1）保健教师具高中以上学历并接受过卫生部门的专职培训。 （2）保育员100%接受过幼儿保育专业培训。 （1）无专职保健教师。 （2）30%以上的保育员未接受过幼儿保育专业培训。 5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 （1）幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，有实施规划的过程性资料，学历提高计划完成情况良好。 （2）保教人员的业务档案建立健全。 （1）有幼儿园发展规划，无扎实的过程性资料；有教师发展规划，但落实不到位。 （2）有保教人员的业务档案,有待进一步健全。 （1）无幼儿园发展规划，教师无专业发展规划。 （2）近年来学历达标率未提高。 6.教师具有较强的科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。 （1）坚持开展园本教科研，有规范的、可操作的教科研计划，有过程性记录，有总结，教科研形式多样，成效明显。 （2）教师人人有观察笔记和教科研活动实录，80%以上的教师能围绕课题研究或做观察、或做专题总结、或发表文章。 （1）教科研活动正常，有教科研计划，过程性资料不完善。 （2）教师观察记录和教科研活动实录不完整，60%以上的教师能围绕课题研究或做观察、或做专题总结、或发表文章。 （1）教科研意识不强，无计划、总结、过程性资料。 （2）40%以上的教师无观察记录和教科研活动实录，无课题研究的过程性资料。 7.实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 （1）园长独立负责幼儿园管理，建立教职工聘任制度，有教职工聘用合同或证书，岗位职责明确。 （2）教职工有良好的职业道德和必备的保教专业能力，未发生违法违纪行为和责任事故，有团队协作精神。家长满意度达到90%。 （1）园长负责制和教职工聘用制度不够完善。 （2）家长对保教队伍满意度低于90%。 （1）园长负责制和教师聘用制未得到落实。 （2）家长对保教队伍满意度低于80%。 办 园 条 件 45 1.幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米；户外幼儿活动场地生均6平方米以上。 （1）幼儿人均占地面积达到15平方米 （2）人均建筑面积达到9平方米（不含自建用房和临时借用房屋）。 （3）人均绿化面积达到2平方米 （4）人均户外活动场地面积达到6平方米 （1）人均占地、建筑、户外活动场地面积至少大于等于标准的80%。 （1）人均占地、建筑、户外活动场地面积不达规定标准，低于标准的80%。 2.各班活动室、寝室、卫生间、储备室配套，面积达到标准，专用活动室面积能满足幼儿活动需要。 （1）各班有配套用房。 （2）活动室与寝室合并使用，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米 （3）能满足幼儿活动的专用活动室不少于3个。 （1）各班用房基本配套。 （2）活动室与寝室合并使用，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米 （3）能满足幼儿活动的专用活动室不少于2个。 （1）各班活动室、寝室、卫生间、储