童年趣事公开课教案.docxVIP

--- 教案 教学内容 ：五年语文下册习作二《童年趣事》 1、写童年的一件趣事，要将事情的经过写清楚、具体。 2、写出趣。 3、表达自己的真情实感。 教学准备 ： 、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。 、歌曲《童年》 一、六一图片，课前导入 同学们，我们刚刚欢度了一个有趣的六一儿童节， 老师抓拍了你们很多精彩 瞬间，想不想看？ 出示六一活动照片。 你看，这是我们的文艺汇演， ,, 看着你们开心灿烂的笑脸， 我不禁想起了我的童年。 虽然我们的童年， 物质 条件远不如现在，但我们也有很多快乐，有趣的事。想不想听一听？ 二、分享趣事。揭题。 1、摘茶叶：每当学校通知要摘茶叶时，我们全校学生都兴奋得不得了。第 二天到了山上，我们就像放出笼子的猴子一样，上蹿下跳，东奔西跑。整座山上 都洋溢着我们欢乐的嬉戏声。有趣吧 ?还有一件傻乎乎的事，你们想听吗？ 2、烤番薯：小时候，我们最喜欢烤番薯。每当番薯刚刚成熟的时候，我们 不安分的心就开始蠢蠢欲动了。从别人的地里偷偷挖来番薯，那个惊险刺激啊。 几个人分成两组，一组负责偷，一组放哨。我们一边小心翼翼地挖，一边还东张 西望地提防， 生怕主人突然出现。 如果这时候突然来个咳嗽声， 那我们可是三魂 丢了两魂半， 跟离弦的箭一般飞离现场， 等风平浪静再重回现场。 成功偷到番薯 后，大家分工，用石头搭灶台，洗番薯捡柴火，最后一起围着火堆边添火边等待 番薯的香味溢出。记得，有一次，村子里烤番薯经历丰富的老人家告诉我们，烤 番薯的时候用干牛粪做燃料， 番薯会更香。 于是我们千方百计找来不少牛粪， 可是没想到没干透的湿牛粪是不可以的。 湿哒哒的牛粪不仅不能燃烧， 还沾上了我们的柴火和番薯。结果，不但没吃成番薯，牛粪还沾上了我们的衣服和手脚。那味道，久久散不去啊！这真是难忘的童年味道啊！ 像这样有趣的事情还有很多， 还有过家家，你当爸爸，我当妈妈，泥巴做饭， 树叶做菜，还有好多有趣的事，抓泥鳅，老鹰抓小鸡。哇。童年有很多很多有趣 的事啊。 3、听完我的童年趣事，我想你们的故事一定比我的有趣，下面要来分享一下你们的喽。今天我们就来聊聊童年趣事。 揭题 ppt1: 童年趣事 三、指导选材。说趣事。 1、请学生说一说童年做过最有趣的事。 首先，就请同学们闭上眼睛， 静静地回到记忆的深处， 打开你头脑中的图画本，把你经历的有趣的事， 像放电影一样播放一遍。 这些事可以是你童年生活中最有趣的事， 也可以是有意思的事， 或是让你觉得快乐的事， 还可以是傻乎乎的事，甚至可以是糗事。它可以发生在你和家人之间，发生在你和小伙伴们之间。总之，只要有趣就行。好，请静静地回忆吧。 （生回忆，师静候。） 2、现在我们来交流一下，好吗？ 你的童年中一定发生过许多有趣的事， 选一件你认为最有趣的和小组同学一起分享吧。听到音乐响起来，停下来。温馨提示：当一位同学发言时，其他同学注意倾听，听一听他的童年趣事有趣在哪？ 3、各小组选出至少一件有趣指数最高的事，在全班交流。 哇！你这件事太有趣了，我打 5 颗星。 这个同学讲得真好，把事情讲得很清楚，而且很简洁。 天哪，这么有趣，我也好想跟着你去经历一下呀！ 好羡慕你这么有趣的生活呀。 你讲得太生动了，此处应该有掌声！ 谢谢你跟我们分享了这么有趣的事。 通过你绘声绘色的讲述，我们仿佛也回到了那个有趣的时刻。 比老师讲得有趣多了！真厉害 这么有意思，下次带上我啊。 四、明确写作要求。 1、同学们，你们真是太能说了，说得太好了！说得这么好，相信你们肯定 也能写得很好，对不对？不过，要写好这件趣事，可不容易哦。大家看课题，你 觉得这篇作文应该抓住哪个字来写？对， 趣字是关键。看来所以选好事情很重要。 下笔之前要选好自己的这件事，一定要写出有趣之处。 五、抓住主题“趣” ，进行写作 1、范文为导，学习写法 2、怎么把“趣”写具体，生动呢？你们有什么好办法吗？看到你们面露难 色，老师给大家准备了一份资料。 有两位把他们的趣事写下来了， 你喜欢哪篇的？ 3、那我们一起来读读第 2 篇，把你最喜欢的句子找出来，或者哪些句子最 有趣？ 你找到哪句 ?有趣在哪 ? 引出板书：四种描写 片段一： 那天下午，我在外面玩得很热，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。 怎么办呢？忽然， 我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来喝了好几口。 后来我就醉了。 幸好爸爸回来了， 就把我抱到了床上。片段二： 那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开水。咦，怎么 没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。 哎呀，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？ 我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要 尝