幼儿园一日生活流程.docxVIP

--- 福娃幼儿园一日活动流程 活动 时间 幼 儿 教 师 环节 1、 衣着整洁，愉快来园 1、亲切地接待幼儿，与 家长进接受晨检。 2 、 能用普 行简单的交流，做好个别幼儿通话主动地、有礼貌地向 衣物、药物的交接工作。观察、老师、同伴问早；向 家长 了解幼儿的情绪及身体状况。 来园 7:20 — 8:40 说再见。 3 、 不带危险 2、查看幼儿是否携带不 安全物 接待 品、零食入园，将自己的 品。（小：接抱服务，中大： 随身物品整齐摆放在固 站立、手拉手、摸摸头） 定地方。 4 、 照管自然 角的动植物。 1、 喜欢参加体育锻炼， 1、组织幼儿开展丰富的晨间活 乐意与同伴交换或合作 动，提供一定量的体育器具。 使用体育器具。 （注重能 2、 激发幼儿积极参加锻炼的 晨间 8:10 — 8:50 力的培养） 2 、 热身后 兴趣，能关注全体、照顾个别。 活动 能知道脱去外套， 并放在 3、注意幼儿的活动量和活动的指定的位置。活动后能整 安全。注：及时检查幼儿服饰，理、摆放 玩具、器具。 情绪，活动后护理。 1、 安静进餐，保持桌面、1、 鼓励幼儿独立进餐，要求 地面和衣服整洁。不挑 幼儿吃完自己的一份饭菜。 2 、 早 11:10 —11:45 食、不剩饭菜，不过量进 提醒幼儿进餐速度及食量适 餐 食，养成良好的进餐习 当，对特殊幼儿给予个别照顾。 惯。 2 、 正确使用餐具。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组 餐后漱口、用自己餐巾擦 织幼儿进行餐后活动。 嘴，将餐具放到指定地 点。 1、 学会自理大小便。解 1、 指导幼儿正确使用手纸、 便时不弄湿自己和同伴 整理衣裤，便后流水洗手。 2 、 的衣裤。 2 、 便后会用 指导幼儿安全有序地取水，并 手纸自前向后擦屁股， 用 观察幼儿饮水量，保证幼儿日 肥皂、流水洗手，整理服 饮水量达 400-600 毫升以上。 入厕 装，不在厕所逗留。 3 、3、 提醒幼儿按需入厕。（教 喝水 排队轮流洗手，方法正 师要跟进，并给予及时的引导 确。不玩水，并用自己的 和帮助） 8：50 — 9:00 小毛巾擦手。 4 、 用自 己的茶杯喝水， 用后放回 固定的地方。 1、乐意与老师、同伴交 1、启发幼儿大胆参与谈话，培 谈，大胆发表自己的意 养幼儿表达和倾听的能力。 2 、 晨间 见。 2 、选值日生，愿意 根据主题教育或幼儿兴趣或阶 谈话 为集体服务。 段常规培养等确定中心话题， 引导幼儿有话想说、敢说。 3 、 引导幼儿自选值日生。 1、上下楼梯靠右边逐级 1、领操时精神饱满，示范动作 早 走，不推、不挤、不跑、 准确、熟练，面向全体并关注 9： 00 — 9 ： 30 操 不跳。 2 、做操时认真、 个别幼儿。 2 、穿着符合早操 有精神，动作合拍、协调 活动要求（不穿高跟鞋、不穿 有力。 3 、爱惜早操器械，长裙、衣服长短适中、不披发 轻拿轻放，正确使用并收 等）。 拾整理活动器械。 1、 喜欢参加学习活动， 1、 根据本班幼儿发展需要和 运用多种感官积极参与。 已有经验，选择适宜和活动内 2、 乐于探究，大胆想像，容，制定切实可行的活动计划。 乐于交流、分享自己的经 2、 活动前准备必需的教具及 验的想法。 3 、 能正确 每个幼儿活动需要的操作材 地使用和整理活动材料 料。 3 、 耐心倾听，理解幼儿 或用具。 4 、有良好的倾 的想法与感受，察觉幼儿的需 听、发言习惯，不随意打 要，根据幼儿活动中的表现与 集体 大班 9：30—10：断别人的讲话；用眼、握 反应，及时应答。注重培养幼 教学 10 中班 9 ： 笔（油画棒）、坐立姿势 儿的良好的学习习惯。 4 、 采 活动 30—10： 00 小班 正确。 用游戏化的手段组织教学活 一 9：30—9：50 动，注重师幼互动，教态亲切 自然，语言生动形像，富有感 染力。 5 、 注重活动实效，活 动后收集幼儿活动作品，记录 幼儿活动典型情况，分析幼儿 发展状况。 6 、 能进行教学反 思，学会及时调整自己的教学 行为和策略。（配班教师需要 做的与保育员相同） 入厕 大班 10：10—10：1、 学会自理大小便。解 1、 指导幼儿正确使用手纸、 20 中班 10 ： 便时不弄湿自己和同伴 整理衣裤，便后流水洗手。 2 、 30—10： 10 小班 的衣裤。 2 、 便后会用 指导幼儿安全有序地取水，并 9：50— 10：00 手纸自前向后擦屁股， 用 观察幼儿饮水量，保证幼儿日 肥皂、流水洗手，整理服 饮水量达 400-600 毫升以上。 装，不在厕所逗留。 3 、3、 提醒幼儿按需入厕。（教 排队轮流洗手，方法正 师要跟进，并给予及时的引导 确。不玩水，并用自己的 和帮助） 小毛巾擦手。