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人教版八年级数学因式分解教案 篇一：人教版八年级数学上册 因式分解 人教版八年级数学上册 因式分解 1．因式分解 用整式乘法来检验因式分解的正确性． 谈重点 因式分解的理解 2x2+4=2 =-4xyz3-4b23-4b23-4b2 =12×1=12. 【教师活动】在学生完成例3之后,指出例3是因式分解在计算中的应用,提出比较例1,例2,例3的公因式有什么不同? 四、随堂练习,巩固深化 课本115页练习第1、2、3题. 【探研时空】 利用提公因式法计算: 0.582×8.69+1.236×8.69+2.478×8.69+5.704×8.69 五、课堂总结,发展潜能 1.利用提公因式法因式分解,关键是找准最大公因式.在找最大公因式时应注意:a2-25=a2-52=. 二、范例学习,应用所学 例:把下列各式分解因式:x2-9y2=、11题. 第2课时 【教学目标】 知识与技能 领会运用完全平方公式进行因式分解的方法,发展推理能力. 过程与方法 经历探索利用完全平方公式进行因式分解的过程,感受逆向思维的意义,掌握因式分解的基本步骤. 情感、态度与价值观 培养良好的推理能力,体会“化归”与“换元”的思想方法,形成灵活的应用能力. 【教学重难点】 重点:理解完全平方公式因式分解,并学会应用. 难点:灵活地应用公式法进行因式分解. 关键:应用“化归”、“换元”的思想方法,把问题进行形式上的转化,达到能应用公式法分解因式的目的. 【教学过程】 一、回顾交流,导入新知 【问题牵引】 1.分解因式: m2-8mn+16n2;m2-8mn+16n2=-4a2b+12ab2-9b3; x2+y2;(a-b); 篇三：人教版八年级数学上册因式分解公式法(一) 渑池县直中学八年级数学活页教案 篇四：【最新】人教版八年级数学上册《因式分解-分组分解法》学案 新人教版八年级数学上册《因式分解-分组分解法》学案 【学习目标】 1、会综合运用提公因式法与公式法进行分解因式。 2、初步掌握分组分解法进行因式分解。 3、经历综合利用多种方法进行因式分解的过程，发展学生综合运用知识的能力和逆向思维的习惯，总结因式分解的一般方法 【学习重点】 1、综合运用提公因式法与公式法进行分解因式。 2、分组分解法进行因式分解。 【学习难点】 分组分解法 【学习过程】 (一)复习提问 1．我们学过了几种因式分解的方法？ 2．(1)ax+ay= (2)x-y= (3)ax+ay+x2-y2= (4) a2x-a2y-b2x+b2y= （二）小组讨论 如何将多项式a2+2ab+b2-1和a2x-a2y-b2x+b2y分解因式？ 1、a2+2ab+b2-1 =（）- =（ ）2- =( + )( - ) 2、a2x-a2y-b2x+b2y = a2( - ) - b2 ( - ) =( - ) ( - ) =( - ) ( + ) ( - ) （想一想：是否还有其他它的分组方法） 22通过推到你得到什么结论？用自己的语言归纳一下？ （三）当堂练习，检测效果 1、x2-4xy+4y2-4 2、4a2+12ab+9b2-c2 篇五：八年级数学因式分解教案5新课标 人教版 因式分解5 第四课时：8.2 运用公式法（1） 一、目标要求 1．了解什么是运用公式法； 2．理解因式分解公式——平方差公式； 3．能运用平方差公式分解因式。 二、重点难点 平方差公式的意义及应用。 1．意义：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。 2．应用：先写成两个数的平方差，再写成这两数和与差的积。 三、解题方法指导 【例1】把4a－9b分解因式。 分析：要运用平方差分解因式，必须把4a2－9b2能写成平方差的形式，因为4a2＝(2a)2，9b2＝(3b)2， 所以：4a－9b＝(2a)－(3b)，然后再写成2a与3b这两个数的和与差的积。 解：原式＝(2a)2－(3b)2 ＝(2a＋3b)(2a－3b)。 【例2】把0.49p4－121q2分解因式。 分析：用平方差公式分解因式，要先把0.49p4和121q2写成平方差的形式，因为0.49p4＝(0.7p2)2， 121q＝(11q)，所以0.49p－121