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人教版八年级语文上册一二单元作文指导外貌描写教案 篇一：人教版八年级语文上册一二单元作文指导外貌描写教案 一、导入： 我们平时把不同的人区分开来靠外貌，因为不同的人在 外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同 学们能不能很快地猜出这几个人是谁。 二、展示图片 做游戏：猜猜他们是谁： 1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝 的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒） 2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切 妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空） 3、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪 吒） 游戏小结：同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因 为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。 所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写 出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不 认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。 三、学习目标 1、了解外貌描写在塑造人物形象中的重要作用。 2、学习外貌描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高 写作水平。 四、什么是外貌描写 外貌描写指对人物的容貌、身材、衣着打扮 等进行的描写。 外貌描写有何作用？ 体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。 课文中人物 思考：这些外貌描写写出了人物的什么特点？ 1、撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头 子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 老 头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸， 短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见 到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 一、《我的课余生活》作文指导设计 一 可以写的内容。 1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。 2、审题，可以写什么？ ①内涵理解：生活——学习生活 ——课余生活——课外学习 ——课外活动 ——课外爱好 二、出示范文谈写法。 1、欣赏范文，说说什么地方写得好？ 2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。 3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。 4、内容多，要按一定顺序写。 懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先……然后……接着……”“之后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。 5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。 6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。 课余生活（大）——一次活动（小） 课余时间（十）——活动时间（一） 7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。 三、帮你积累： 手忙脚乱 束手无策 七手八脚 笨手笨脚 探头探脑 七嘴八舌 挤眉弄眼 得意忘形 笑逐言开 欢呼雀跃 哄堂大笑 防不胜防 丰富多彩的课余生活 我的课余生活像一根神奇的魔法棒，什么跳绳、打羽毛球、跳舞、下棋等都是我的强项，但是我最喜欢的还是绘画。平时星期六、星期天除了写作业、看书、上绘画课外，其它时间我几乎都在画画。 有一次星期天，我在家里闲着没事干，就情不自禁拿出“绘画本”画起画来。我平时就喜欢画一些可爱的小动物，今天我准备画一匹马。我先用铅笔画出它的外形，再用水笔勾边，最后上颜色??不久，一匹栩栩如生的马就“诞生”了。它有着强壮的身子和四条强劲而有力的腿，睁大着明亮的眼睛，好象要从画中奔跑出来一样。 绘画是我课余生活中最大的乐趣，它是我生活中不可缺少的一部分，它给我带来了不少欢声