七年级历史上册北师大版第10课__思想的活跃与百家争鸣课件.pptVIP

;十大圣哲 　　 001 人间万世师 表——孔子 　　 002 菩提树下悟道的佛陀——释迦牟尼 　　 003 被钉在十字架上的基督——耶稣 ;名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人， 儒家学派创始人，我国伟大的思想家、教育家。;“仁”;教育对象： ;大思想家、大教育家孔子 ? 贡献;★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。;孔子讲学图;; 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？;思想活跃与百家争鸣的原因：;;;荀子：战国时期 　　　儒家学派 　　　的另一代 　　　表，著作 　　　有《荀子》。　　;治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。;“哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”;畅想天地;儒家：要找他谈话，跟他讲道理 道家：就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟 法家：要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施 ;;连一连;1、下列哪一项是“百家争鸣”局面的出现的主要原因（ ） A．私学的兴盛 B．诸侯国的兼并战争 C．社会大变革 D．西周灭掉商朝，实行分封制 2、（2010年长沙）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是 A．提出“仁”的学说 B．提出“为政以德” C．创办私学 D．提出学习要“温故而知新”;3、（2010年青岛）近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家的道德核心是（ ） A．“仁” B．“无为而治” C．“兼爱”、“非攻” D．“法治” 4、（2010年莆田）春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是（ ） A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家; 5、（2010年宿迁） “知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是（ ） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 6、（2010年威海）右图为正在上海举办的世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验， 我国古代思想家最早提出 “仁”的学说，主张“爱人”、 “为政以德”的是（ ） A．老子 B．孔子 C 孟子 D．墨子;7、提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子 8、(2009年扬州市)春秋时期，主张“有教无类”，广收门徒而不问出身贵贱和家境贫富的思想家是( ) A、孔子 B、墨子 C、孟子 D、庄子 9、（2009年广东省）于丹教授的《〈论语〉心得》一书“把经典变成了平民的盛宴”，引发了人们对中国传统文化经典的关注。《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家（ ） A．老子　 B．孔子　　 C．庄子 D．孟子 ;10、(2008年·滨州市)和谐社会的重要内容之一是社会公平，教育公平是社会公平的基础。中国古代儒家学派 创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是( ) A.以“德”教化人民 B.以“礼”治理国家 C.“因材施教” D.“有教无类” 11、（2008年·温州市）“塞翁???马.焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理.这跟我国古代一位思想家的主张不谋?而合。这位思想家是 ??（ ） A.老子??? ?B.墨子?? ??C.韩非子?? ??D.孙膑