七单元课题二课时二.docVIP

课题2 (2) 使用燃料对环境的影响 新授 1 1) 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力、善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。。 2) 通过对燃料的选用，培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 3) 通过燃料对环境影响的学习来树立爱护环境保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。 ［重点］了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识开发和利用新能源的重要性。 ［难点］燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据。 讲解法、阅读法、实验法、讨论法 通过图片感受空气污染带来的危害，模拟酸雨实验体验酸雨的危害，通过讨论污染原因了解化石燃料对环境的影响， 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 [导入] 课件展示 [板书] 三.使用燃料对环境的影响 1、燃料燃烧对空气的影响 [引入] 三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？煤燃烧时这些元素会产生什么？ [归纳] 煤燃烧时产生的二氧化硫、二氧化氮易溶于水，当溶解在雨 水中时，就形成了酸雨。 [分组实验] 探究酸雨危害的模拟实验。 [展示] 煤的燃烧时产生的有害气体形成酸雨对环境的破坏。 [课后探究]知道了酸雨对环境的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？ 学生观察 学生回忆，发言。 学生动手操作实验。观察、记录现象。讨论交流、得出结论。 学生动手操作实验。观察、记录现象。讨论交流、得出结论。 观看图片，进一步认识酸雨的危害。 [过渡]以观察图片过渡到了解汽车用燃料对环境的影响。 [讨论] (1)、这组图片说明了什么？ (2)、目前，多数汽车都使用什么作为燃料？这些燃料燃烧时会产生什么物质？ [归纳] 汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 [讨论] 我们如何才能减少汽车尾气中有害气体对空气的污染呢 [展示]减少汽车尾气对空气的污染的措施及使用天然气、液化石油气作燃料的汽车 [归纳]通过上面的学习，我们可以了解到煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有 观看图片。 学生思考、讨论、交流、小组代表发言。 学生讨论、发言。 以下几个方面：燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。 [过渡] 知道了燃料燃烧对空气的污染后，我们有什么对策？正如同学们所说，解决空气 污染的根本方法就是使用和开发新的燃料及能源。 [板书] 2、使用和开发新的燃料及能源 [介绍] 乙醇和氢气 (1)．乙醇（俗称酒精）是由高梁、玉米和薯类经过发酵、蒸馏等过程得到的。 (2)．氢气本身无毒，极易燃烧，产物是水。被认为是最清洁的燃料。 [展示] 乙醇和氢气的化学式及燃烧的化学方程式 [讨论]课本第143页讨论内容 [阅读] “西气东输” 学生讨论、交流、代表发 言 学生听讲，了解。 学生阅读 [展示]新能源的利用和开发 [讲述]这些新能源的利用，不但可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染。希望同学们将来长大了，能将自己所学知识应用到开发和利用更理想更实用的清洁能源方面，为人类生活质量的进一步提 高作出自己的贡献。 [小结]谈谈这节课你的收获？ 观察图片。 学生发言谈收获 课题2　燃料的合理利用与开发(2) 一、燃料燃烧对环境的影响　　　　　　　二、使用和开发新的燃料及能源 酸雨　　　　　　　　　　　　　　　　　乙醇 一氧化碳　　　　　　　　　　　　　　　氢气 碳氢化合物　　　　　　　　　　　　　　新能源 氮的氧化物 含铅化合物 烟尘 P146 2 3 4题