2019-2020年六年级科学上册 植物的运动1教案 首师大版.docVIP

2019-2020年六年级科学上册 植物的运动1教案 首师大版 一、教学目标 1.了解植物的向性运动和感性运动。 2.自主设计观察蚕豆向性运动的实验。 3.能够观察身边植物的向性运动和感性运动。 4.发展探究自然界奥秘的兴趣 5.能够归纳概括植物的向性运动和感性运动的特点，发展归纳概括思维的能力。 二、教学重点： 1学生自主设计观察蚕豆向性运动的实验，了解植物的向性运动和感性运动。 2.发展归纳概括思维的能力。 三、教学难点： 植物为什么会有感性与向性。 四、教具准备 （1）小组实验材料：蚕豆、大口塑料瓶、吸水性较好的纸。 （2）盆栽的酢浆草 五、教学过程 （一）第一部分是关于植物的向性运动 从问题开始：“植物会运动吗?” 观察蚕豆发芽后，根和茎怎样生长的？ 你认为这是怎么回事？ 请你设计一个实验，证明你的观点。 交流 植物的根总是向地生长，茎总是背地生长，这种现象叫做向重力性。 （二）了解植物的向光性 1.观察向日葵还没有成熟的花盘，怎样随着太阳转动? 2.让学生了解植物的向光性。 没有成熟的向日葵的花盘，在白天的阳光下，随着太阳位置的改变，向日葵的茎也会随着转动，从而使花盘总是朝着太阳方向转动。植物的枝叶和花总是向着光照的方向伸展生长，这种现象称为向光性。 3.观察课文猪笼草