物质构成的奥秘导学案.docVIP

九 年级 化学 科导学案 课型：复习 设计： 审核： 班级： 小组： 姓名：郭 辉 使用时间： 月 日 星期 ： 课题：第三单元 物质构成的奥秘 第 课时 累计 课时 学习过程（定向导学： 页至 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 解读目标。 认识物质的微粒性 2、了解物质性质与微粒之间的关系 了解原子的结构 自主学习和展示 1、回顾总结 交流反馈和提升 、 1. 下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ） A．金刚石、氧气 B．水、二氧化碳 C．铁、食盐 D．氢氧化钠、氖气 2. (2016长沙5题3分)用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是( ) A. 八月桂花飘香说明分子总是在不断运动 B. 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动 C. 酒精挥发说明酒精分子的体积增大 D. 碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同 3.植被丰富的公园中有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（ ） ．下列关于与 的说法，错误的是（ ） A．与 的化学性质不同 B．与 的电子总数不同 C．与 的质子数不同 D．与 的相对原子质量之和相同 4. (2014岳阳6题3分)如图是某微粒的结构示意图，下列说法中正确的是( ) A. 该微粒核内有18个质子 B. 该微粒为金属元素的粒子 C. 该微粒为稳定结构 D. 该微粒带2个单位正电荷 5.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是( ) A．Ca2+：一个钙离子带2个单位正电荷 B．SO2：二氧化硫含2个氧原子 C．2HCl：2个氯化氢分子 D . ：氧化锌中锌元素化合价为+2 6.下图表示物质A( )与B( )在一定条件下反应生成C（ ）的微观示意图( 和 表示两种质子数不同的原子)。下列说法正确的是（ ） A．该反应在反应前后其原子种类没有发生变化，但原子数目减少 B．A、B、C三种物质在分类上均属于化合物 C．在化学反应中，A、B物质的分子分解成原子，然后重新组合为C物质 D．该反应属于分解反应 7.某粒子（原子或离子）的结构示意图如图，请回答下列问题： 学法指导：请自主完成后再相互讨论得出正确结论（1）当n=3时，该原子为 (填“金属”“非金属”或“ 学法指导：请自主完成后再相互讨论得出正确结论 气体”，下同)元素的原子； 当n=6时，该原子为 元素的原子； 当n=8时，该原子为 元素的原子． （2）n与粒子的 关系非常密切． （3）若m-n=10，则该粒子是一个 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”，下同)；若m-n＞10，则该粒子是个 ． （4）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为 ． （5）若该粒子带两个单位正电荷，且n=8，则该粒子的符号为 ． （6）当n=2时，与它化学性质相似的原子是（画出原子结构示意图）： 原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答： （1）原子序数为15的原子的电子数为 ，最外层有 个电子。 （2）结合下图用符号表示下列内容： ①原子序数为12的原子形成的离子符号 ， ②分子由两个原子构成的物质的化学式 ， ③原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式 。 （3）从11-17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是 。（任写一条） 四、检测达标 1、粒子M通过一定方式转化为N， 如图 所示：变化前后保持不变的是（ ） A．核电荷数 B．带电情况 C．化合价 D．化学性质 2、下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　 ） 3、已知M2-核外有x个电子，其相对原子质量为a， 则该粒子含有的中子数为（　　） A．a-x-2 B．a+