制取氧气导学案2.docVIP

前进路中学 学科 年级课堂导学案设计 第 周 第 课时 上课时间：2016年 月 日 星期： 备课组长签字： 包级主任签字： 课 题： 制取氧气课时2 设计人： 高琦 学习目标 1．了解实验室用过氧化氢制取氧气和氯酸钾制取氧气的化学反应原理。 2. 理解分解反应，区别化合反应和分解反应。 3. 知道催化剂和催化作用。 教学重难点:固液反应的装置、催化剂 一、预习案 阅读课本P38—P40内容，完成下列问题： 1、化学反应里，能_______其他物质的化学反应速率，而本身的________和__________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒。（一变二不变） 2、在化学反应中， 反应叫分解反应。 3、实验室用过氧化氢制取氧气和氯酸钾制取氧气的文字表达式分别是__________________________、__________________________。 4、加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，以前者为例。 制取装置：包括________和_________两部分，如图所示：发生装置选择__________装置； 收集方法可以用_______法或_________法。 二、探究案： 用双氧水和二氧化锰混合制取氧气： 制取装置： 发生装置为____ 收集装置为_____ 你会检查该装置的气密性吗？_________________________________ 实验步骤： ①检查_______________；②向锥形瓶中加入适量的_____________； ③将集气瓶内装满水，盖好盖玻片，倒扣在水槽内； ④通过长颈漏斗向锥形瓶内加入适量的5%的双氧水，待__________________时开始收集； ⑤当_____________________（或________________________）时，取出导管，盖好盖玻片，取出集气瓶__________在桌上。 思考题： ①上述装置中使用长颈漏斗的优点是什么？ ______________________________________ ②如果将长颈漏斗改为分液漏斗，又有什么优点？ ________________________________________ ③如果改用向上排空气法收集氧气，如何判断瓶内的氧气是否集满？ 三、检测案 1、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是（ ） A、产生氧气 B、加快化学反应速率 C、减慢化学反应速率 D、产生更多的氧气 2、下列中属于分解反应的是 （ ） A、石蜡+氧气→水+二氧化碳 B、盐酸+锌→氯化锌+氢气 C、硫+氧气→二氧化硫 D、过氧化氢→水+氧气 3、下列四种变化，有一种变化与其他三种变化本质不同的是 （ ） A.化合 B.燃烧 C.氧化反应 D.蒸发 4、下列物质属于混合物的是 ，属于纯净物的是 A.5%过氧化氢溶液 B.过氧化氢完全分解剩下的物质 C.高锰酸钾 D.高锰酸钾加热完全反应后剩余的固体 5、下列说法中正确的是（ ） A、高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出 B、从空气中可以得到氮气和氧气，这个变化是分解反应 C、凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料 D、二氧化锰和过氧化氢混合时有气体产生，该变化是分解反应 6.实验室常用下列装置来制取氧气： ? （1）写出图中有标号仪器的名称：a??????? 、b??????? ； （2）用加热高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为_______（填序号,下同）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是??????，其中二氧化锰起????????? 作用。