中考试题中化学计算题答题技巧.docxVIP

《中考试题中化学计算题答题技巧》教学设计 商洛市山阳县城关街道初级中学 王金林 教材分析： 陕西中考化学试题共有四个大题，第四大题计算分析题，分值是5分，主要考查学生解答化学计算题的能力，因此培养学生解答计算题的思路和方法，显得尤为重要。 学生分析： 学生以前只是初步学习了利用化学方程式的简单计算，对于稍微大一点的习题就不会做，很多学生对化学计算题有畏惧心理，造成考试失分。 教学目标 知识与能力 了解中考化学计算题常见类型，怎样分析解答化学计算题。 过程与方法 通过典型例题的讲练结合，让学生学会分析方法。 情感、态度与价值观 激发学习化学的热情，提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点 解答化学计算题的思路和方法 教学难点 对题意的分析 教法 讲练结合 学法 阅读理解、练习巩固 教学过程：导课：陕西中考化学试题共有四个大题，第四大题计算分析题，分值是5分，涉及到根据化学方程式的计算，题中所给常常是混合物，混合物的计算方法如下： （1）有关混合物的计算(混合物中杂质不参加反应或混合物中只有一 种物质参加反应); （2）原理：将不纯物质的质量转化为纯净物质的质量带入化学方程 式进行计算，一般不纯物质有：样品、合金、矿石、溶液等； （3）公式： ①纯净物的质量＝混合物的质量×纯度(或质量分数)； = 2 \* GB3 ② ③纯度＝1－杂质质量分数 例题1、小王同学想测定某Cu－Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末13 g，向其中 逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示。 （1）反应生成氢气的总质量为______g。 （2）计算合金中铜的质量分数。 例题2.有两种外观类似黄金的Cu－Zn合金和Cu－Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀盐酸和必要仪器，要求测出合金中铜的质量分数。 （1）通过讨论，同学们一致认为不能测出Cu－Ag合金中铜的质量分数。请你说出其中的理由 。 （2）取上述Cu－Zn合金10g放入烧杯中，加入10％的稀盐酸直到不再产生气泡为止，共用去稀盐酸36.5g。求该合金中铜的质量分数。 例题3.一瓶久置的固体氢氧化钠，部分变质为Na2CO3。为测定该瓶固体中氢氧化钠的质量分数，取样20 g配成溶液，加人足量的CaCl2溶液，得到白色沉淀10g。 （1）氢氧化钠变质的原因是 。 （2）计算该瓶固体中氢氧化钠的质量分数。 例题4.工业制得的纯碱中常含有少量的氯化钠，小敏同学为测定样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验操作：取5g样品放入烧杯中，加水使其完全溶解，再向所得溶液中加入过量氯化钙溶液，完全反应后，过滤、洗涤、干燥、冷却后称得沉淀质量为4.3g。 请完成下列计算与分析： （1）计算样品中碳酸钠的质量分数。（2）若实验过程中未对沉淀进行洗涤和干燥，则会导致测定结果比实际值 （填“偏大”或“偏小”）。 课堂小结： 1.化学方程式中每一项都应是纯净的物质； 2.化学方程式中每一种物质带入或算出的质量都是纯净物的质量； 3.有些参加反应的物质中还要分析是否完全反应，如反应不完全，该未 反应部分质量不能按反应的质量进行计算。