大爱无疆—品《岳阳楼记》.ppt

* * * 一、识作者：了解人物生平 范仲淹：北宋时期著名的政治家、军事家、文学家。谥号(shì hào)“文正”。他出身贫寒，苦学成才，对下层劳动人民的痛苦感受较深。代表作有《岳阳楼记》、《渔家傲?秋思》、《苏幕遮》 二、知背景：了解创作始终 三 、朗读课文， 读出语感 岳阳楼记 庆历/四年/春，滕子京/谪守/巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修/岳阳楼，增/其/旧制，刻/唐贤/今人/诗赋/于/其上。属/予/作文/以/记之。 予/观夫/巴陵/胜状，在/洞庭/一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横无/际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼/之/大观/也，前人/之述/备/矣。然则/北通/巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于/此，览物/之/情，得无/异/乎? 若夫/霪雨/霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空；日星/隐曜，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧；薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼/也，则有/去国/怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而/悲者矣。 至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷；沙鸥/翔集，锦鳞/游泳；岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟/一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何/极！登/斯楼/也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋/者/矣。 嗟夫！予尝求/古仁人/之心，或/异二者/之为，何哉？不以/物喜，不以/己悲；居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君。是进/亦忧，退/亦忧。然则/何时/而乐/耶？其/必曰：“先天下/之忧/而忧，后天下/之乐/而乐”乎。噫！微/斯人，吾谁/与/归？ 四、听读课文， 思考探讨 （一）听老师范读，思考与探讨 庆历/四年春，滕子京/谪守/巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修/岳阳楼，增/其/旧制，刻/唐贤/今人诗赋/于/其上。属/予/作文/以记之。 予/观夫/巴陵胜状，在/洞庭/一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横无/际涯；朝晖/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼/之/大观/也。前人之述/备/矣。然则/北通/巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于/此，览物/之情，得无/异/乎？ 思考与探索 1.洞庭湖的景美在：气势 ，气象 ，规模 。 2.一般的游记都是抒发自己面对景色的感觉，但作者首先并不谈自己，而是由景色转到了哪两种人和提出了一个什么样的疑问呢？ 恢弘 万千 宏大 （二）观赏三、四段，思考与探讨 (提示：跟读) 若夫/霪雨/霏霏,连月/不开,阴风/怒号,浊浪/排空;日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/不行,樯倾/楫摧;薄暮/冥冥,虎啸/猿啼。登/斯楼/也,则有/去国/怀乡,忧谗/畏讥,满目/萧然,感极/而/悲者/矣。 至若/春和/景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷;沙鸥/翔集,锦鳞/游泳;岸芷/汀兰,郁郁/青青。而或/长烟/一空,皓月/千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐/何/极!登/斯楼/也,则有/心旷/神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋/者/矣。 （二）读三、四段，思考与探讨 思考与探索 1、这两节分别描写了哪两种不同的环境？ 2、面对不同的环境，“迁客骚人”产生了怎样的情感？ （三）观赏第五段，思考与探讨 (提示：跟读) * 嗟夫!予/尝求/古仁人/之心,或/异二者/之为,何哉?不以/物喜,不以/己悲;居/庙堂/之高/则/忧其民,处/江湖/之远/则/忧/其君。是/进/亦忧,退/亦忧。然则/何时/而乐/耶?其/必曰: “先天下/之忧/而忧,后/天下/之乐/而乐”乎。噫!微/斯人,吾谁/与/归? （三）读第五段，思考与探讨 作者在这里又提到了哪种人？面对人生的不顺，这种人与迁客骚人的心态有何不同？从中寄寓了作者对友人怎样的劝慰和怎样的政治抱负？ 思考与探索 《宋史》关于作者的介绍 自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治革新 几起几落 百折不挠 军中一范 西贼破胆 先忧后乐 心系天下 他小时候读书是在寺庙里面读的，那时候真的很穷，做的饭都是稀饭，然后等了冻了之后，用刀划开几块这样来吃。后来，他有一个朋友，看到他这个生活是在太清贫了，于是就送给他一些好吃的、好喝的，但是范仲淹全都拒绝了。他的理由是怕现在吃了这些好的东西，以后就可能不适应了。于是坚守安贫乐道的情怀。 五、拓展：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与当今社会主义核心价值观有些相通的地方？谈谈你的看法？ 温馨提示：节选一两个词看本文主旨。 六、 （从第二到第五个段落中，每个小组推