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英语授课教案 篇一：英语字母教学教案 字母教学 第一课时 一、教学内容： 字母Aa Bb Cc Dd Ee 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。 2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 3 会唱字母歌ABCsong。 三、教学重点 1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正确朗读。 2每个字母在四线格的位置并能规范书写。 3字母Bb，Dd小写的区别 四、教学难点： 1每个字母的占格及笔画顺序。 2字母Bb和Dd的区分。 五、教学准备： 字母卡片，录音机 六、教学过程： Step1 Warm up 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。 Step2 Presentation 利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母C的大写及d、e的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。教授新字母Ee，字母Ee含有与Bb Cc Dd相同的音素，可先读Bb Cc Dd再读Ee教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，可采用书空形式。 Step3 Practice 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。 Step4 Consolidation 字母配对游戏 1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授 字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。 2、掷骰子 把字母写在六面盒上，掷出骨 子，说出面上的字母。看谁说得又快又好。 Step5 学生听录音，跟唱字母歌 七.板书设计 字母教学 Aa Bb Cc Dd Ee 第二课时 一、教学内容： 字母 Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj 二、教学目标： 1 .能正确听，说，读，写字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj 2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 3 会唱字母歌ABCsong。 三、教学重点： 1每个字母在四线格的位置并能规范书写。 2字母的占格及笔画顺序。 3字母Ii的读音。 四、教学难点： 1 .字母的正确朗读。特别是Jj和Gg。 2 字母在四线格的位置。 五、教学准备： 字母卡片，录音机 六、教学过程： Step1 Warm up 复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。 Step2 Presentation 拿出字母卡片。让学生认识字母Ff，Gg，Hh，Ii,，Jj。要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。F,G,H,I，J的大写都占一二两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。 Step3 Practice 完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。 Step4 Missing game 藏好一张字母卡片，问学生“What is missing？” 七、板书设计 字母教学 Ff Gg Hh，Ii,，Jj 第三课时 一、教学内容： 字母Kk，L l , M m ,N n 二、教学目标： 1 .能正确听，说，读，写字母Kk，L l , M m ,N n 2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范 三、教学重点： 1每个字母在四线格的位置并能规范书写。 2字母的正确朗读。 3字母Kk的小写格式。 四、教学难点： 1字母Kk，L l的读与写。 篇二：英语校本课程的教案 英语校本课程的教案 Lesson 1 Greeting Language knowledge: 1. How are you ? 你好吗？ Fine ,thank you. 很好，谢谢你。 2. Good morning. Good afternoon ! Good evening ! 早上好/下午好/晚上好。 3. How do you do ? 你好。 4. Nice/Glad to meet you