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沪教版一下语文教案 篇一：沪教版一年级语文下册全册教案 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 第二学期一年级语文教学进度表（供参考） 一、本册教学要求 1、 学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字 的基本笔画，笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。 2、 巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，并逐步达到比较教练地借助汉语 拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。 3、 学过的词语会读，大致了解在课文中的意思。积累本册教材中学习的329个词语。部分词 语能学习运用。 4、 学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学习运用。 5、 能听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真， 注意力集中，养成边听边想、边听边记，并有提出问题的习惯。 6、 能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能根据语 境说几句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习礼貌用语。继续学习句号、问号、感叹号，继续认识逗号、冒号、顿号、引号，初步认识分号、省略号和破折号。 7、 学习朗读课文，要求读得正确，比较流利、能读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部分课 文。 8、 学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。 9、 能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍。 二、本册教材的课时安排 读课文识字 36课时 读课文趣味识字12课时 读课文查字典识字（部首） 20课时 读课文查字典识字（音序） 22课时 古诗诵读8课时 听说活动6课时 语文快乐宫 8课时 机动 32课时 总计 144课时 三、班级情况分析 一（1）班有41个学生，其中男生22人，女生19人。班中大部分学生学习习惯、课堂行规较差，上课爱做小动作，随便讲话，还有两个问题学生。男生大多调皮好动，自觉性差，喜欢追吵打闹。个别学生作业拖沓，家长对孩子学习不太重视。 四、教学措施 1．认真钻研教材，讲究教法，提高课堂教学质量 2．对学生的薄弱环节进行巩固提高，如：拼音还要反复熟练；写字指导要加强，握笔姿势、写字姿势要反复训练。 3．纠正学生的学习、行为习惯并反复训练，进行养成教育。 4．让学生多阅读，培养他们的阅读能力，提到他们的阅读兴趣。 5．对学困生的补缺补差分层次、有步骤、有耐心。 第一单元教学目标 1在语言环境中认识部首“竖心旁”、“提土旁”、“口字旁”、“衣字旁”等；在语言环境中认识生字55个。在识字活动中认识与植物名称有关的字若干个。描写24个生字，重点写好左窄右宽的字。 2积累词语45个。 3能正确朗读本单元的6篇课文。背诵课文2篇，古诗1首。 4激发学生热爱大自然的情感，培养学生对动植物的兴趣。 第二单元教学目标 1能在语言环境中正确认读本单元生字59个。能正确描写认识的字24个，注意写好左中右结构的字。认识部首“雨字头、左耳旁、右耳旁、大口框、竹字头、反文旁”。 2能正确朗读本单元6篇课文。背诵课文一篇，古诗1首。积累词语不少于46个，能在课文中理解这些词语的意思。 3单元听说活动1次，结合课文进行听说6次。通过一系列语言实践活动，提高学生语言表达的能力。 4感受自然界的奇特的富于变化，培养观察自然的兴趣，激发热爱自然的感情。 第三单元教学目标 1在语言环境中认识本单元生字53个，能正确描写认识的字32个。学习部首同字框、巾字旁、页字旁和门字框。在写字练习中重点写好上下结构的字。 2正确朗读本单元6篇课文。背诵课文3篇，古诗一首。积累词语不少于45个，句子不少于10句。 3继续借助拼音识字、正音，不断提高拼读能力。 4通过听说活动结合课文“说一说”的练习，学会用一两句话和同学进行口语交际，学习编个小故事说给别人听。 5学习有些汉字的造字方法，并能根据汉字本身的规律把音形义结合起来识记生字。初步学习识字方法，掌握识字规律，提高识字效率，激发识字兴趣。 第四单元教学目标 1在语言环境中认识本单元生字57个，能正确描写生字24个。正确写好上中下结构的字。 2认识部首“言字旁”、“绞丝旁”、“足字旁”、“走之底”，了解“走之底”的来历。 3能正确朗读、熟练朗读课文。熟读课后词语及句子。积累词语45个。背诵古诗一首。 4结合课文教学进行说话练习6次，培养学生运用语言的能力和想象能力，加深对课