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清代政治,制度教案 篇一：古代中国的政治制度教案 昌乐二中高三历史第二轮复习学案 姓名___________班级________ 二轮复习整体规划 编制人：于海泉李庆臣 审核人：吕金刚编号：ELFX—01 时间：2009年 3 月20 日 ▲使用说明： 1、整体理解二轮复习特点和要求，抓住新起点，制定好自己的二轮复习计划。 2、体会古代时空整合，分时期贯通政治、经济、文化，形成横向联系，理解时代特征。3、整体理解专题一主体内容，熟记课标要求的内容，并将本专题的疑难点进行整理反馈。 ▲时间：2009年 3月 20日----2009年4月 20 日 指导思想：立足基础知识，构筑知识网络，强化能力训练，力求达到“巩固、完善、综合、提高”的复习效果。 复习要求： 1、对知识进行条理化、系统化复习，纵横比较，构建全面的知识网络。对知识能够前挂后连，融会贯通。 2、强化训练，加强对知识的运用。培养审题能力，运用材料分析问题的能力，特别是提高抓住材料中心去分析、组织问题的能力。 3、重视热点知识。围绕热点问题广泛的复习相关基础知识，总结答题角度、方法和技巧。 4、坚决落实好每个专题学案知识和过关题，清出每个专题的底子，人人过关。 第 1 页 共 9 页 第 2 页 共 9 页 ▲课程标准： 1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 3、列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 4、了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展影响。 ▲专题综述： 本专题是古代中国政治制度，主要包含奴隶社会的政治制度---------早期政治制度和封建社会 的政治制度----中央集权制度。要做到六“抓;。 1、抓两个时段——西周和秦汉至明清。 2、抓两条线索——中央和地方机构的沿革。 3、抓两个矛盾——皇权与相权、中央与地方割据势力的矛盾。 4、抓几个重点——秦朝的确立、西汉的巩固、隋唐的完善、宋元的强化、明清达到顶峰。 5、抓五个关键人物——秦始皇、汉武帝、宋太祖、明太祖、雍正帝。抓整体——制度演变的背景和影响，如北宋采取的措施是在藩镇割据、五代更替、地方势力严重威胁中央集权的背景下实施的，其影响一是消除了地方割据势力对中央的威胁，二是导致了北宋积贫积弱的局面。 6、抓两个方面的互动——历史与现实之间的互动，要通过现实透袒历史，通过理解现实社会的历史遗存，把握古代政治制度演变的脉搏，在融入历史的同时感受历史。同时注意政治、经济、思想、文化、生活之间的互动，如2007年山东文综卷就从生活的角度考查了明朝皇权的强化。 第 3 页 共 9 页 ▲ ▲重难点阐释: 1．公元前8世纪中期到公元前3世纪晚期，中国历史呈现出哪两种突出的历史发展趋势？请结合史实简要分析说明其表现和原因？ （1）国家由诸侯割据逐步走向统一。 ①春秋时期诸侯争霸，结果大国兼并小国，诸侯数目逐渐减少，较大的诸侯国只剩下齐楚等七国； ②华夏族和其他各民族接触频繁，民族融合得到促进。 ③战国七雄仍不断进行战争，人民灾难更加沉重，渴望统一。 ④秦国自商鞅变法后逐渐富强起来，成为七国中实力最强者，奠定了统一全国的物质基础；通过了10年兼并战争先后灭掉了韩赵魏楚燕齐六国，实现了国家的统一 （2）社会由奴隶社会向封建社会过渡。春秋时期，王室衰微，诸侯纷争，奴隶制度的上层建筑坍塌，而且随着生产力的发展，铁农具和牛耕出现，私田开垦日益增多；鲁国规定不论公田私田，都要由国家按照田亩的实有数目收税，实际承认了私田主人对土地的所有权。奴隶制经济基础在各国崩溃。战国时期，在新兴地主阶级的推动下，各国诸侯先后开展变法运动，如商鞅变法废除了井田制和奴隶制贵族的特权。各诸侯国变法运动经历了100多年，新的封建制度终于确立起来。 2．北宋时期，先后面临哪些主要问题，统治者为解决这些问题采取了什么措施？结果怎样？ （1）北宋初期的主要问题有：第一，国家分裂，南方割据政权的存在威胁着北宋的统治；第二，武将大权在手，拥兵自重，中央集权不巩固；第三，辽占据幽云等地。 解决的措施及结果：第一，宋太祖和其弟宋太宗用了几十年时间消灭了割据政权。结果：于979年结束了五代十国分裂局面；第二，宋太祖采取了“杯酒释兵权”等措施，解除统军大将的兵权和节度使权力；分割宰相权，加强军权；各州设知州和通判加强中央对地方的控制；集中财政权和司法权，消除了地方割据的物质基础。结果：使五代以来重臣专权藩镇割据的基础得以铲除，加强了中央集权，但造