25古诗两首江雪-逢雪宿芙蓉山主人教案设计.docVIP

教学 要求 1.想象诗中描绘的画面,感受诗中描绘的情景。 2.学会本课的生字,理解古诗的意思。 3.背诵课文,培养想象能力。 重点 难点 1.背诵古诗,理解古诗的意思。 2.想象诗中描绘的画面。 教学 课时 两课时 知识点详解 ? 知识点详解 ? 　　 　　①对偶。“千”“万”“绝”“灭”等词语描绘出山中无鸟飞、路上无人走的图画,背景广阔而寂寥。 QUOTE 万径(jìng)人踪(zōng)灭。所有的小路上,都没有人的踪影。 [①这两句诗运用了什么修辞手法?诗中的 QUOTE 独　钓　寒　江　雪。冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。 　　②在鸟影、人踪都不见的大雪之中, 　　②在鸟影、人踪都不见的大雪之中,在白茫茫、死沉沉的天地之间,只有老翁一人抗寒斗雪悠然垂钓。老翁给人孤独之感,然而他更具有不惧风雪、不畏严寒的精神。 [②依据“孤”“独”两个词语,说说老者是一个怎样的人。] 逢雪宿(sù)芙蓉(fú róng)山主人 知识点详解 ? 　　①一个“远”字,不仅写出了山远路长,而且写出了诗人不能归家的惆怅之情。“日暮”点明了投宿的时间,“苍山”点明了投宿的地点——芙蓉山。一个“贫”字,写出了山里这户人家的家境——贫寒。 QUOTE 天　寒　白　屋　贫。天气寒冷,茅草屋内显得更加贫寒。 [①“远”“日暮”“苍山”“贫”分别说明了什么?] QUOTE 柴 门闻