25苏雅的画儿教案设计.docVIP

教学 要求 1.学习课文,理解课文内容,懂得只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事。 2.学会本课的生字、新词,理解词语的意思,积累“端详、参加、弄脏”等词语。 3.有感情地朗读课文,分角色表演课文。能给句子加上合适的标点符号。 重点 难点 1.学会本课的生字、新词,理解词语的意思。 2.懂得只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事。 教学 课时 两课时 苏雅的画儿 ??晚上,苏雅在自己的房间里画画儿。她满意①地端详②着自己画的楼梯。[句导读:写苏雅画好了自己的画儿。]这幅画儿明天要参加比赛呢。[句导读:这句话要读出高兴的语气。] ??“苏雅,”爸爸又在客厅里催③她了,“不要再画了,快去睡吧!”[句导读:“又”“再”说明了苏雅画画儿的时间长,说明她画画儿很认真。] 段导读:写爸爸催苏雅早点儿睡觉。 ??“好了,好了,还有一笔就画完了。”[句导读:读出高兴的语气。] ??可是,就在画最后一笔的时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上。[句导读:写苏雅画画儿时出现了意外。]苏雅哇地哭了起来。[句导读:“哇”要重读,说明苏雅很伤心。] 段导读:写苏雅的画儿弄脏了。 　　第一部分(第1~4自然段):写苏雅画画儿时不小心彩笔掉在了纸上,弄脏了即将画完的画儿。 ??“怎么了?”爸爸连忙④走进来。[句导读:“连忙”点明爸爸十分疼爱苏雅。] ??“我的画儿弄脏了,再画也来不及⑤了……”[句导读:要读出苏雅的焦急。]