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洪恩英语升级版5教案 篇一：洪恩少儿英语5 unit6教案 活动目标： 1. 听懂、理解并能熟练说出单词ghost，Jack-o’-lantern, lollipop, popcorn, chocolate, cookies 2.能熟练地运用句型Happy Halloween, trick or treat进行表达。 3.了解西方重要节日之一“万圣节”的相关信息，知道西方国家如何庆祝万圣节。 活动准备: 单词卡片，万圣节活动的相片，巫婆服装，南瓜灯仿真实物，不透明的袋子，光碟，鼓励小粘贴 活动过程： 一、热身时间：表演歌谣《Little Johnny》《Hello, hello, how are you》和《Nod your head》 二、故事时间： 1、出示相片，讲述万圣节的庆祝日期、起源、庆祝活动等相关信息。 2、播放本单元故事动画片一遍，之后教师讲解句子“trick or treat”的内涵和运用场合。 三、单词学习时间：教师逐一出示ghost，Jack-o’-lantern, lollipop, popcorn, chocolate, cookies的单词卡片，教师领读时根据卡片的高低来发高低不同的音，再请请小朋友们以集体或分组的形式重复说出。 四、句型操练时间：老师和小朋友一起边做动作边说出句型Happy Halloween,Trick or treat. 五、游戏活动： 1、《touch the card》教师把所有单词贴在黑板上请一些小朋友出来比赛，先摸到老师念的单词者获胜。 2、《What’s missing》教师请小朋友们闭上眼睛，教师数到三小朋友们睁开眼睛并一起说出老师抽走的单词。 六、情景游戏: 小朋友们分两个一组，一个敲门并说“knock, knock, open the door, hello, hello, trick or treat，candies cookies all for me, thank you, thank you, happy halloween”，一个打开门做发糖果的动作，之后互换角色。老师巡回指导。 八、放松时间：表演本单元歌曲《Happy Halloween》 活动反思： 本次课程设计的比较成功的部分有三个：一是开始部分，活泼好动、喜欢表演是孩子们的天性，所以表演歌谣的时候，孩子们不仅会大声的说也开心的做动作，真正实现了在快乐中学习的教育理念；二是故事部分，为了让孩子们更直观的了解万圣节活动，我穿着巫婆的服装，拿着南瓜灯，以激发孩子们的兴趣，然后以讲述南瓜灯来历这个故事开头，逐一讲述万圣节的相关信息，孩子们的兴趣很浓，本次活动课后不少家长都很高兴的跟我说，孩子们回家后和家长分享有关万圣节的信息。三是情景游戏部分，在观看动画片之后，孩子们再做情景游戏，孩子们仿佛置身到过万圣节的欢乐气氛中了，他们的心情不言而喻也是很开心 篇二：幼儿洪恩英语第五册翻译 第5册 Unit 1 《Knock, Knock, Knock》 含有这一发音的已经学过的单词： apple, ant ,hat, cat 字母E的发音： egg,elephant,red,bed 4. 歌曲中涉及的表达 bridge 桥 fall down 倒塌 2012年3月26日 Unit 4 （17:28---22:26） 1. 复习Unit 3 a. 准备实物：egg, bread, candy, chocolate, chicken, noodles, apples, pears, strawberries b. 巩固单词并表演场景对话： - - - - What do you want? I want some chocolate …. Your chocolate …. Thank you. 2. 结合洪恩Gogo第4集 Unit 14（15:40---27:20）讲新内容 Unit 4 （17:28---22:26） 介绍学习用品的表达： pen, pencil, eraser, book, bag, ruler, ink 一组反义词： old---new 例：I have a new// an old book. 3. 延续部分 语音涉及 字母I的发音： 含有这一发音的已经学过的单词： ink, Indian boy, sit, fish 实用表达： Have some fish// chocolate …. 歌曲部分涉及新单词： t