闻一多先生的说和做-学案.doc

PAGE PAGE 1 闻一多先生的说和做 学习要求 1.积累本课生字词。 2.理解文章结构。 3.感悟闻一多先生的形象。 预 习 一、基础运用 以自己喜爱的方式初读课文，结合书注和“读一读，写一写”的相关内容，积累词语，并标示出疑难。（方法提示：圈画、积累文中的美词、生词、难字，特别关注成语、四字短语及多音字。） （一）字音、字形： 赫然( ) 迭起（ ） 漂白( ) 弥高（ ） 校补（ ） 锲而不舍（ ） 兀兀穷年( ) 沥尽心血（ ） 心会神凝（ ） 迥乎不同（ ） 一反既往( ) 慷慨淋漓（ ） 目不窥园（ ） 望闻问切（ ） 群蚁排衙（ ） 炯炯目光（ ) 潜心贯注（ ） （二）词义： 1.衰微： 2.赫然： 3.迭起： 4.高标： 5.锲而不舍： 6.兀兀穷年： 7.沥尽心血： 8.潜心贯注： 9.心会神凝： 10.迥乎不同： 11.一反既往： 12.慷慨淋漓： 13.气冲斗牛： 二、学法指津 1．了解背景 借用工具书或查阅互联网，了解作者作品、闻一多及写作背景，可以帮助我们更全面地了解课文。 臧克家： 闻一多： 写作背景： 2．请诵读三次课文，圈点勾画：作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的说和做的？文章可依此分为几部分？各部分之间是怎样衔接起来的？找出结构上起衔接作用的段落。 学 习 教学活动一：初读 读清结构 一、读准四字短语。 1.分享课前预习时圈划的四字词语。 2.四字词语归类。 对照标题《闻一多先生的说和做》，这四类词语，分别对应标题中的哪个字呢？ 锲而不舍、沥尽心血 不动不响、无声无闻 气冲斗牛、声震天地 昂首挺胸、长须飘飘 3.齐读这些四字短语。 二、读清课文结构。 1.“闻一多先生的说和做”是文章的主要内容。对这些主内容的连缀，作者相当善于运用关键句，诸如总起句、过渡句、总结句。大家一起寻找这些关键句。 2.分享交流。 3.展示表达。 4.小结方法。 我们今天学习到了一个梳理文章结构的方法： ，这样可以快速把握文章结构。 教学活动二：精读 感悟形象 一、感悟形象。 （一）感悟学者形象。 1. 自由朗读第3自然段，结合具体词语、句子，谈谈你读到的学者闻一多是怎样的形象。 2.分享交流。 3.展示表达。 （二）想像还原形象。 1.请根据老师出示的情境，合理发挥想象，还原一次闻一多先生作研究时的情景。 夜，已经深了，可闻一多先生的书房里却还亮着光，只见他…… 要求：尽量遵从文本，合理想象，并尝试运用文中的四字短语来表达。 2.分享交流。 3.展