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数学考试教案
篇一:数学试卷讲评教案
期末测试试卷讲评教案
(2011-2012学年第一学期)
科目:三年级数学
执教:尹恩赛
时间:2012年2月7日
期末试卷讲评教案
教学内容: 2011-2012学年第一学期三年级数学期末考试试卷
教学目标:
1、通过反馈测试评价的结果,让学生了解自已知识、能力水平,提高解题能力, 提高数学 综合素质。
2、通过分析错题,找出错因,矫正、巩固、充实、完善和深化常见题型的答题技巧。
3、引导学生正确看待考试分数,以良好的心态面对考试做到胜不骄,败不馁,增强学好数学 的信心。
教学重点:
1、查漏补缺,发现不足。
2、进一步加强各类题型的解题方法指导。
教学难点:
1、让学生进一步提高解题能力
2、提高数学综合素质。
教 学 过 程:
一、分析考试情况
1、公布考试结果 对考试情况进行分析:优秀学生55 人,70 到85 之间的的学生有6 人。全班最高分是100, 最低分72。
2、表扬优秀的学生和进步明显的学生 教师通报本次考试基本情况,通过全班横评,使学生对自己的成绩有一个客观的了解和清晰 的认识。确定学习的目标和今后努力的方向。
师导入课题:
这节课我们就这针对张试卷出现问题较多的地方做一下重点分析,以达到查漏 补缺的目的。
二、典型题型讲解
1、先让学生自查试题,反思造成错误的原因,再写出正确答案。
2、典型题型分析说明
(一)填空题第2小题 :“最小的三位数与最大的一位数的和是( ),积是()。”全班有4 名同学出错,分析原因是做题不认真。第4题第二空错误较多,原因是学生都把它看成是最大的三位数了,也是读题不认真。第9题,学生理解与动手能力结合不好,应联系画图来完成。
(二)量一量,算一算。第3题有几个学生求裁下最大正方形周长是多少题 不会做,究其原因是不知道怎样裁?应重点讲解。 第二题的第2题个别学生对表示图中阴影部分的四分之一,应动手折一折,分一分,画一画,明确整个图形的四分之一是多少?
(三)解决问题
第1题分析:此题应通过细致讲解,使学生明确题意,知道要求的是买两件家具大约要带多少钱? 从而找到重要条件,列出正确算式。 另外,在解决问题中也反映出了关于计算准确率的问题,往往有学生能够做到正确列
出算式, 但是由于粗心计算错误,这样由计算导致的解决问题的丢 分现象也较普遍,这也是一个需要强调的问题,所以,今后的教学还要估算计算的训练。第3题错误较多,学生不明白一条铁丝围成一个长方形和围成一个正方形,周长一样,只有计算出长方形的周长,就能算出正方形的边长。
三、课堂练习: 出示相应的练习,让学生进行复习巩固。
四、课堂小结: 通过这节课的讲评,你有哪些收获?和同学们交流一下。
五、考后反思:
1、要重视学生的学习过程,注意培养学生良好的学习习惯,检查的习惯,培养学生的审题 能力、分析能力,做到眼到、心到、脑到。
2、要继续加强基础知识教学,调动学生学习主动性和积极性,注意知识点的讲解透彻,在 立足于教材、把握教材的基础上挖掘教材,注意加强各数量关系之间的联系。
3、加强数学概念的教学,尤其要注意概念教学的扎实有效,让学生自我感悟和自我完善。
4、加强计算教学,培养学生计算能力。
5、掌握解题技巧与方法,培养学生实践能力,培养学生灵活解题的能力,这是学生最薄弱 的也是最需要提高的。
6、加强动手操作能力的培养。
7、 加强学困生的辅导工作。
总之,通过这次考试试卷分析及讲评,达到了查漏补缺的目的,同时也对学生进行了解题方法和解题技巧的指导,进一步提高了学生的解题能力,对学生数学综合素质的提高有一定的益处。
执教:尹恩赛
时间:2012年2月7日
篇二:数学试卷讲评课教案
数学单元试卷讲评课通用教案
教学目标
1.系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。
2.课前学生独立订正——课上教师总体分析——师生互动,重点讲评、拓展。
3:树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误。 教学重点
1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性。
2、要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题。
教学过程
(一)基本情况分析:
与考数40人及格数40,其中成绩较好的有; 杨嘉欣 杨 荷 成绩比较差的有:陈昌裕 曾庆渊 林
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