人教版语文八年级下册春酒.《春酒》课件.ppt

预习与交流 朗读课文，找出文中生字词，并注音。 枸杞( ) 薏仁( ) 煨炖( ) 衣襟( ) 酬( )谢 两颊( ) 挑剔( ) 家醅( ) 如法炮( )制 gǒu qǐ yì rén wēi dùn jīn chóu jiá tī pēi páo 结合具体语境理解词义 家醅： 一马当先： 顾名思义： 如法炮制： 兴高采烈： 过瘾： 挑剔： 自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 看到名称，就联想到它的意义。 依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 兴致高，情绪热烈。 满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。 过分严格地在细节上指责。 作者简介 琦君，原名潘希真。台湾散文大家、作家。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》等。她的作品《橘子红了》曾被改编为电视连续剧。 1.作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?这些事都是作者家乡的风俗，你喜欢这儿的风俗吗？为什么？ 过新年 喝春酒 喝会酒 —— 风俗美 2.在这几件事中出现了哪些人物？ 母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲 3.作者怀念的仅仅是家乡的“春酒”吗？ 不，是借春酒抒情，借春酒怀人，表达对母亲、亲人的思念，对浓浓乡情、难忘的童年生活的追思。 合作与探究------整体感知 文本探究 1.春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？ 2.什么情况下“喝会酒”？(用文中语言回答)从课文中你了解到故乡人哪些品质？ 3.作者笔下的母亲是一个什么样的母亲？理由是什么？ 4.朗读文章最后一段话，说说最后一句话的含义。 1.春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？ 喝母亲自酿的八宝酒； 补气、健脾、明目，药香加酒香，味甜； 亲密融洽、温馨和谐。 2.什么情况下“喝会酒”？(用文本语言回答)从课文中你了解到故乡人哪些品质？ 凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。 表现了故乡人互相帮助、乐于助人、热情好客的优良品质。 文本探究 3.作者笔下的母亲是一个什么样的母亲？理由是什么？ 母亲是一个善良朴实、热情能干的贤妻良母。因为： (1)母亲得意(兴奋、自豪的外露)地说了一遍又一遍，(语言的重复，说明母亲热情、无私、朴实、富有耐心)高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的(得到表扬后的害羞、兴奋、自豪)。其实母亲是滴酒不沾唇的。(做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香，就很开心、荣幸和满足了，一个典型的贤妻良母！) (2)不仅是酒，……但她还是一样一样仔细地告诉别人。(两个“总是”与“还”极言母亲善始善终，心地无私。“笑眯眯”说明母亲善良淳朴、诚心热情。帮助别人，快乐自己，母亲的品质犹如春酒那样芳醇。) 文本探究 4.朗读文章最后一段话，说说最后一句话的含义。 “究竟不是道地家乡味啊”，春酒激起了一种思念，作者思念的是春酒浓的化不开的人情的温馨与芳香；思念的是春酒中家乡的风土人情，与其说作者是对春酒的着迷，不如说是对春酒中那份难以演绎的人情味的依依不舍。也许家乡的春酒永远能酿造，但春酒中那份温情却永远难以追忆。 “可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”作者这句震撼人心的自问，道出对母亲深深的思念，道出了对浓浓乡情的追忆，也道出了现代文明生活的一种失落。 文本探究 课堂小结 细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过这些富有情趣的细节描写抒写着她对童年、对母亲、对家乡的浓浓情思