同一首歌 音乐教案.docVIP

课题 同一首歌 课时 一课时 课型 歌唱综合课 教具 钢琴、录音机、磁带 教 学 目 标 1、 通过歌曲的演唱和练习活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 2、 根据歌曲编创歌词，用抒情连贯的声音表现歌曲。 3、 感受四拍子歌曲从而喜爱不同形式的歌唱祖国歌颂友谊的歌曲。 教 材 分 析 歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎节作词，孟卫东作曲，创作于1990年。中央电视台在第11届亚运会开幕式之前首次播出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。  歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和“阳光灿烂”等词语，表现了我国人民在新时代里，意气风发，欢聚一堂，唱着“同一首歌”，畅叙衷肠，展望未来，为实现更加美好的目标——把祖国建设成社会主义现代化强国而共同奋斗的心愿。歌词里用“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”、“我们手拉手啊想说的太多”、“春天把友好的故事传说”等深情的话语，表达了在改革开放年代，全国各族人民和世界各国人民友好相处的真诚愿望。这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。  歌曲为E大调，4/4拍。歌曲结构为两段体(带再现的二部曲式)。 重点难点 1、感受四拍子的韵律。 2、编创歌词。 教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具 导入 部分 体验 感受 拓展 部分 创造 部分 小结 一、组织教学，师生问好 二、学习歌曲《同一首歌》。 三、编创活动 四、欣赏：播放少数民族人物画面和总结 一、新学期序言 　　１、教师介绍自己。提出新学期要求。 ２、请同学讲讲新学期有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见。 ３、复习练唱上学期所学习的乐曲。 师导入：十月一月是祖国妈妈的生日，在这一天，全国各族小朋友欢聚在一起唱歌跳舞，歌唱美丽的祖国。 1.看图片：各族小朋友手拉手跳舞。 问：你能说出那几个民族的小朋友在跳舞。（根据服饰） 2.听录音范唱，跟着老师做拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、三拍拍腿，第四拍捻指。 3.老师示唱歌曲，问：在歌中你感受到了什么？ 在黑板上出示四个不同民族的服饰，请大家猜一猜？ 4.听唱歌曲,在稍熟悉的基础上用接龙的方法轻唱歌曲。 5.问：大家此时心情如何，想一想应该用怎样的声音来演唱歌曲？ 6.小组讨论，说一说，用亲切、热情激动的声音唱一唱。 1、师：你能把歌曲添上新的歌词 吗？ 选定四个小组编创的歌词，唱一唱。 2、分组为歌曲编创动作 3、小组展示，评定优胜组，进行鼓励。 1、观察画面，你能认出那些少数民族，他们各有什么 特点？ 2、欣赏一些少数民族的风土人情。 五、课堂小结：今天我们学了《同一首歌》，认识了一些少数民族，请大家回去学一个新疆维吾尔族舞的动作，下次表演给大家看。 铺 垫 练 习 学唱歌曲 感受歌曲 培养学生音乐素养 培养学生创新意识 能 力 培 养 钢 琴 钢 琴 钢琴 录音机 磁带 板 书 设 计 课 后 记