说教材、说教学方法、说数学过程版书设计解都28.pptxVIP

Unit 9 Getting around;第一部分 说教材;第一部分 说教材;第一部分 说教材;第一部分 说教材;;第一部分 说教材;第一部分 说教材;;;本课时的教学在热身及导入之后，主要通过图示法及动画演示讲解、演练及产出课文中的主要内容；下两个环节都是为了体现英语教学实用性原则而设置的，首先游戏环节是本节课最重要的一个环节，本环节通过情境教学法和角色扮演等方式，最大限度地发挥了学生的主观能动性，将所学知识运用于实际生活中；接下来的小组练习环节主要是培养学生合作学习的能力；最后是总结和作业布置环节。;;热身时唱歌曲 “Big Big World”，以此为引导话题 “This world is really very big and beautiful and everyone wants to get around it. But when you go to a new place, maybe you’ll meet some difficulties, for example lose your way or couldn’t find your way to somewhere.” 设置本单元中warming up的三组???题： Have you ever got lost in a new place? How did you find your way later? Did you use a map or road signs to find your way? 通过与学生的对话导出本课主题“Getting Around”。 ;;;;任务二：进一步学习指路与问路词组与句型;straight on;第三部分 说教学过程;第三部分 说教学过程;Where is…? Is this the way to…? How can / do I get to …? Can / could you tell me the way to …?;通过作品展示树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价;第三部分 说教学过程;小组练习（Group Work） 通过小组学习的方式，要求学生根据已知动画图片自由进行问路及指路的相关对话，并叫几组同学到讲台前进行展示。 设计意图：本环节通过小组学习的方式，达到合作学习和巩固知识的目的。试图尽可能的体现英语教学的实用性原则。 ;;第三部分 说教学过程;第四部分 板书设计;28