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九年级班主任工作计划 九年级班主任工作计划 亳州九中 ： 周德才 一、指导思想： 以党的教育方针为指针， 坚持以人为本， 尊重学生的个性发 展特点， 培养学生热爱祖国语言文字的思想感情， 培养学生社会 主义的思想品质， 努力开拓学生的视野， 注重培养创新精神和创 造能力，培养学生健康、 高尚的审美情趣， 提高学生的文化品味， 发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、情况分析 九年级（ 6 ）班情况分析：学生 53 人，女生 33 人，男生 20 人。个别学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象， 没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。 部分学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不 断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以 “自 主与责任 ”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做 好德育工作的渗透和迁移。 针对这些问题， 本学期内我拟定一下 几个对策： 德育方面： （一）、当学生排斥时，我这样开展工作。 1、 敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。 2、 有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识 到违纪的后果。 让学生感受到自己对他的真正关怀。 比如我设置 的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出， 解释 开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导， 慢慢化解 对立情绪。 3、 鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，九 （6 ）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有 可能因此损坏班级集体的荣誉。 这一举措立刻引起了大多数同学 的支持， 为确立学生正确的集体主义世界观， 事事班级为先的良 好习惯打下基础。 4、 争取家长的理解与支持。 经常和家长联系。不管是来 访还是去电。 对于家长的任何询问都给与及时的答复。 并和家长 一起督促孩子认真学习。 （二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格 按照校纪校规做事。 坚决刹住学生的歪风。 至今还没有遇见与我 正面冲突的学生， 但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价， 有些孩子 的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 （三）、从抓班干部的培养入手，扭转班风、学风。 班级干部是学生的骨干， 班级干部的素质直接影响班风的形 成，培养班级干部的凝聚力是关键。 我发现本班班干部都喜欢捂 着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢， 作风泼辣， 勇于为班级出力做事的领头人， 包括课堂上也一样， 学生明明会 做题，却就是不举手， 让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜， 沉默已经成为了他们的习惯。 后来我就跟班委开会， 制定整改方 案，社会需要个性张扬的人才， 而不是羞答答的躲在后面