《吆喝》教学设计 第一学时.doc

《吆喝》 教学设计 设计:番禺区石碁第二中学 许燕英 第一学时 【教学目标】 1、借助工具书学习：吆喝、囿于、钹、招徕、铁铉、饽饽、秫秸、随机应变、合辙押韵、油嘴滑舌、行当、隔阂等词语的读音、书写和解释。 2、朗读课文，根据文章的总起句或过渡句（段），理清文章思路，把握内容，学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法。 3、感受真正老北京的韵味，体验中国地方文化的魅力。 【教学重点、难点】 1、学习作者合理介绍纷繁复杂事物的方法。 2、感受真正老北京的韵味，体验中国地方文化的魅力。 【作者介绍】 作者简介---萧乾(1910～1999)原名萧丙乾，蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。代表作： 长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。 　　 一、自主研学 1.词语积累 （1）给下列加点的字注音: 吆喝 （ ） 招徕( ) 铁铉( ) 行当（ ） 囿于 （ ） 隔阂（ ） 钹 （ ） 秫秸秆（ ） 饽饽（ ） 馄饨（ ） 荸荠（ ） （2）解释下列词语 隔阂: 凄厉： 随机应变: 卖弄: 油嘴滑舌: