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鼻子,嘴巴,耳朵,脚,手英语教案 篇一：三年级英语公开课教案 三年级英语教案 一、 开始 Good morning, boys and girls. Good morning, Miss CHEN 1.“今天我们主要学习头部的几个部位的英语名称” 2.用“how are you?” “I’m fine, thank you. And you?” “I’m fine, too. Thanks.”互相打招呼。 二、 课程展示 1. 新单词学习 首先，给学生一一指出身体部位，学生用中文抢答。如“鼻子”，老师回答其英文名称“nose, nose, nose”，然后让学生们跟着念“nose鼻子”，“nose鼻子”，“nose, nose, nose鼻子”，“n-o-s-e, nose鼻子”，“n-o-s-e, nose鼻子”。接着再重复一遍。“nose, nose鼻子”。 （nose鼻子；脸 face；嘴巴 mouth；眼睛 eyes；耳朵 ears依次学习） 老师给学生指出人体部位，让他们说英文名称。“nose鼻子”（nose鼻子；嘴巴 mouth；眼睛 eyes；耳朵 ears，手 hand，脚 foot；依次学习） 。这个过程中，老师及时纠正学生们发音不标准的单词。更多对学生们鼓励“Good.”“Very good.”“Clever.”“Ok.” 紧跟着老师随意点学生起来根据所指部位说英文单词。 2. 小游戏巩固练习 学生考老师。全班同学可以抢着站起来说中文名称，如“脸”，老师说英文名称“face” ，大家一起念“face, face脸”。 老师考学生。“eyes.”学生们齐声抢答“眼睛”。 （nose鼻子；脸 face；嘴巴 mouth；眼睛 eyes；耳朵 ears依次学习） 3. 跟老师一起在“四线格”里拼写新单词。（nose鼻子；脸 face；嘴巴 mouth；眼睛 eyes；耳朵 ears）老师在黑板上写，学生们一边念出声一边用手在空中划写。 4. 做书本 板书：open 打开 close闭上 touch触摸 your你的 老师领读，学生重复读。熟悉游戏中会出现的陌生单词。让学生 在书上做笔记，标出中文意思。全班一起听老师发出指令“Open your mouth, please.”“请张你的嘴。”“Close your eyes, please.”“请闭你的眼。”“Touch your ears, please.”“请摸你的耳朵。” 5. 抢答练习“Look at me!” 老师随意指自己身体的某个部位，学生抢答其英文名称。 请出志愿者在黑板前随意指自己身体某个部位，分组抢答其英文名称。小组间做比赛。 三、 对话练习 板书： How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Thanks. 1. 老师读一遍，学生跟读一遍。反复三遍以上。 2. 分析how are you中文意思和出现的语言环境。好久未见的，询问他人身体状况的等。 3.同桌间互相询问对方读熟练后，请学生们以对话的形式分组在黑板前表演出来。 五、回顾课堂内容。 全班学生一起回忆自己身体的各个部位英文名称。如“ear, ears-耳朵”，“eye, eyes-眼睛”，“nose,nose-鼻子”，“face, face-脸”，“mouth, mouth-嘴”。 指令动作“Close your eyes.”“Open your mouth.”“Touch your nose.” 打招呼How are you? I’m fine, thank you. And you? I’m fine, too. Thanks. OK，lesson is over，Thank you for your listening。 篇二：综合活动：眼睛鼻子耳朵和嘴巴 综合活动：可怜的四兄弟 一、活动目标： 1、认真倾听、理解并能讨论故事内容。 2、了解保护眼、耳、口、鼻的正确方法。 二、活动准备：五官纸偶、布偶、图书、纸巾 三、活动过程： 1、出示眼、耳、口、鼻的纸偶，告诉幼儿，小主人没有好好保护它们，他们对小主人很不满意，他们很可怜。 2、利用纸偶讲述故事《可怜的四兄弟》： 眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴四兄弟很不开心，因为小主人没有好好照顾他们。 眼睛说：“小主人每天看电视都做得很近，我好累呀。” 鼻子说：“小主人常常